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第一课 右偏旁(一)
教学内容:右偏旁(一)
教学目标:
1、学会写立刀旁、单耳旁、右耳旁,熟记各偏旁在田字格中的位置。
2、会写带有以上偏旁的生字,并能工整地书写在田字格中。
3、培养良好的书写习惯
教学重难点:
学会写立刀旁、单耳旁、右耳旁,并熟记各偏旁在田字格中的位置。会写带有以上偏旁的生字,并能工整地书写在田字格中。
教学准备:小黑板、PPT
教学过程:
一、复习导入
1、出示偏旁,回忆左偏旁的书写特点
2、今天我们来学习三个偏旁,
3、比较左右偏旁的不同点
二、新授
(一)学习右偏旁
1、认识三个左偏旁,观察他们在田字格中所占的位置。
2、教师板演并小结
3、写三个右偏旁。
(二)学习例字
1、出示例字。仔细观察这六个字在田字格中的位置,哪一笔压在横中线,哪一笔压竖中线。
2、“到”字,左宽右窄,左短右长。左部横向笔画斜度一致,下部横向笔画间隔均匀。
3、“列”字,左宽右窄,左部稍长。左部横短撇直,横撇的横要短。
4、“却”字,左高右低。左部第二横起笔偏左,右部横折钩起笔对齐左部第二横。
5、“即”字,左部宜仿上,横间隔要匀,右部横折钩起笔对齐左部第二横。
6、“部”字,左高右低,左部第二横斜度较大,“口”宜小,对正上部。
7、 “都”字,左宽右窄,左高右低。左部笔画宜紧凑,撇长,“日”的竖画起笔压上撇。
(三)练写生字
1、各自试写一个,再分组交流。
2、汇报自己的书写体会。
3、学生展示自己写的好的语言,并小结
三、学生练习书写,教师巡视指导。
四、评价赏析
1、 展示优秀作业。
2、 表扬进步学生。
板书设计:
教学反思:
第二课 右偏旁(二)
教学内容:右偏旁(二)
教学目标:
1、学会写三撇儿、力字旁、寸字旁,并熟记各偏旁在田字格中的位置。
2、会写带有以上偏旁的生字,并能工整地书写在田字格中。
3、培养良好的书写习惯。
教学重难点:
学会写三撇儿、力字旁、寸字旁,并熟记各偏旁在田字格中的位置。会写带有以上偏旁的生字,并能工整地书写在田字格中。
教学准备:PPT
教学过程:
一、新授
学习右偏旁
1、 认识三个偏旁,观察他们在田字格中所占的位置。
2、 教师板演并小结。
3、 写三个右偏旁。
(二) 学习例字
1、出示例字,仔细观察这六个字在田字格中的位置,哪一笔压在横中线,哪一笔压竖中线。
2“形”字,左右紧凑。左部两横收笔对齐,打垮了第三撇低于左部。
3、“彩”字,左宽右窄,右高右低。左部横起笔偏左,右部第三撇向左部下方伸展。
4、“助”字,左部横向笔画均匀,右部较长,横折钩起笔要与第二短横对齐。
5、“劲”字,左右宽窄相等,宜紧凑,右部撇起笔宜高。
6、“对”字,左短右长。左部稍偏上,右部竖钩宜长,点偏上。
7、“封”字,左短右长。左部横的间隔均匀,注意长短的变化。右部竖钩下沉。
(三) 练写生字
1、各自试写一个,再分组交流。
2、 汇报自己的书写体会。
3、学生展示自己写的好的字,并介绍经验。
4、教师组织学生语言,并小结
5、学生练习书写,教师巡视指导。
(四、)评价赏析
1、 展示优秀作业。
2、 表扬进步学生。
板书设计:
教学反思:
第三课 右偏旁(三)
教学内容:右偏旁(三)
教学目标:
1、学会写欠字旁,反文旁,斤字旁,并熟记各偏旁在田字格中的位置。
2、会写带有以上偏旁的生字,并能工整地书写在田字格中。
3、培养良好的书写习惯
教学重难点:
学会写欠字旁,反文旁,斤字旁,并熟记各偏旁在田字格中的位置。会写带有以上偏旁的生字,并能工整地书写在田字格中。
教学准备:PPT
教学过程:
一、新授
(一)学习右偏旁
1、认识三个偏旁,观察他们在田字格中所占的位置。
2、教师板演并小结。
3、 写三个右偏旁。
(二)学习例字
1、出示例字,仔细观察这六个字在田字格中的位置,哪一笔压在横中线,哪一笔压竖中线。
2、“欢”字,左小右大,左短右长。左部横撇略有弧度,点要小。
3、“欺”字,左右宽窄、长短基本相等,宜紧凑。左部横向笔画斜度一致,间隔均匀。
4、“放”字,左右宽窄相等,右部稍长。左部形态向右倾斜,右部撇缩捺展。
5、“故”字,左短右长,左部宜窄。“口”上宽下窄,以正上部。
6、“新”字,左高右低。左部笔画多,宜紧凑。右下沉,横稍向右伸。
7、“斯”字,左高右低,左紧右松。左部横的间距均匀。
(三)练写生字
1、各自试写一个,再组交流。
2、汇报自己的书写体会。
3、学生展示自己写的好的字,并介绍经验。
4、教师组织学生语言,并小结。
(四、)评价赏析
1、 展示优秀作业。
2、 表扬进步学生。
板书设计:
教学反思:
第四课 右偏旁(四)
教学内容:右偏旁(四)
教学目标:
1、学会写月字旁,见字旁,殳
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