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 初中物理电学知识学习方法汇总  　　对于初中物理学习来说，在很多学生眼中电学部分的 学习最为头痛。由于这部分内容的容量大、概念多、规律 多、公式多，对于不少学生来讲是个难学的部分。下面就 初中物理电学浅谈一些方法和技巧。  一、要紧扣教材  教材（课本）是教学大纲的具体体现，是学习电学的依据。 在学习时一定要认真阅读课本，特别是一些重要的结论， 如欧姆定律，焦耳定律等要逐字逐句地推敲，深刻领会它 们的含义及其成立的条件和适用范围。切记，不要离开课 本滥用“参考资料”，这样会事倍功半，影响学习效果。  二、要打好基础  物理学的基础知识主要指基本功概念和规律。电学知识也 不例外。而所学的知识有些是重点知识，有些是一般知识。 电学基础知识非常重要，同学力求做到“四会”：会表述： 能正确地叙述并熟记概念、规律的内容，明确每个符号的 物理意义，概念、规律的表达公式；会理解：能掌握公式 的应用范围和使用条件；会变形：会对公式进行正确变形， 第 1 页 并理解变形后的含义；会应用：会用概念和公式进行简单 的判断、推理和计算。  电学中重点有 6 个概念和 4 个规律，即电流强度、电压、 电阻、电功、电功率、磁感线，欧姆定律、焦耳定律和串、 并联电路的特点等。对于以上重点概念，应知道为什么引 入它们，它们反映什么物理现象或事实，如何定义，单位 是什么（对物理量），它们与相近概念有什么区别和联系， 有什么重要应用等；对于规律，应着重理解它们反映的是 哪些物理量间的什么样的关系或变化规律，这些规律的成 立条件和适用范围是什么。除以上重点知识以外，还有一 些知识属于一般知识。电学中的一般知识有正电荷和负电 荷、摩擦起电、电量、导体和绝缘体、电流、电源、电路、 电流的效应、磁性和磁体、磁化、磁极、磁场、电磁感应、 感应电流等。对于这些知识，要能理解它们的物理意义， 并能应用它们解释有关的简单的物理现象和解决简单的电 学问题。学习时，要分清主次、突出重点，以重点带动一 般，切勿平均使用力量。  三、要提高能力  在运用电学知识分析和解决物理问题时要着重分析物理现 象和过程，理清思路，掌握方法。对于概念性题，要认真 读题审题。明确题中所给的条件和要求回答的问题，根据 题中陈述的物理现象和过程对照所学知识选择解题所要用 第 2 页 到的概念或规律，经过周密的思考或分析推理，作出正确 判断或回答。对于计算题，应在认真审题的基础上，根据 题目条件，明确解题用到的概念或规律；求出正确答案。 初中物理电学计算题是重点，是中考必考的内容，而且难 度一般较大（常为压轴题），可以通过典型例题分析，学会 分析问题的方法和步骤，并通过适量练习，掌握这类计算 题的解题的技能、技巧，提高解题能力。  四、重视画图和识图  学习物理离不开图形，复杂电路设计，都是主要依靠“图 形语言”来表述的。画图能够变抽象思维为形象思维，更 精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析， 明确欧姆定律应用于某一电阻还是整个电路。另外还必须 根据现成的图形学会识图，要学会在复杂的图形中看出基 本图形。例如，在计算有关电路的习题时，已给出的电路 图往往很难分析出是串联、并联或是混联，如果能熟练地 将所给出的电路图画成等效电路图，就会很容易地看出电 路的连接特点，使有关问题迎刃而解。  五、重视实验  重视实验，还应注意把所学的物理知识与日常生活、生产 中的现象结合起来，其中也包含与物理实验现象的结合， 因为大量的物理规律是在实验的基础上总结出来的。作为 第 3 页 一个刚刚开始学习物理的初中学生，要认真观察老师的演 示实验，并独立完成学生的动手操作实验。在认真完成课 内规定实验的基础上，还可以自己设计实验，来判断自己 设计的实验方案在实践中是否可行。例如，可以设计在缺 少电流表或缺少电压表的条件下测量未知电阻的实验。这 些都需要同学们自己独立思考、探索，不断提高自己的观 察、判断、发散思维等能力，使自己对物理知识的理解更 深刻。   第 4 页