【2020最新】四年级语文下册：17.记金华的双龙洞【第2课时】-新·统编(部编)人教版.pptVIP

按游览顺序写景 游记类的文章，最好选择按游览顺序来描写景物，这样可以清楚地交代参观游览的路线，描写景物时也会显得有条理，不会杂乱无章。 举例： 《记金华的双龙洞》就是一篇游记，作者游览的顺序是：一路迎着溪流上山→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞。 作者按游览的顺序描写景物，各游览点景物的特点也不一样：迎着溪流上山，溪流随山势时宽时窄，时缓时急。到双龙洞口，在洞口抬头望，山很有气势，洞口像桥洞似的，很宽。走进去，外洞很宽敞，仿佛到了个大会堂……从外洞找泉水的来路，发现只容得下一只小船进出的孔隙……再到内洞，内洞一团漆黑，工人举着汽油灯指点洞内景物：一条黄龙，一条青龙……洞内转了一圈后排队等候出洞。 练一练： 按游览顺序，把你最喜欢的旅游景点写出来和大家分享一下吧。 这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，情融于景，通过语言文字领略了金华的双龙洞的神奇之美，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。 课堂小结 去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了乐山。 我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环。叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。 半山腰有一块草地。“油炸豆腐干!”“麻辣豆腐脑！”……个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。 来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周的景色。西面的峨眉山仿 游乐山 佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层叠叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。 乐山真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。 思考：本文作者是按照什么顺序描写乐山景观的？ 三、说说下列句子运用了什么修辞手法。 1. 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也 时时变换调子。 ( ) 2. 洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂。 ( ) 3. 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三 个人，是这样小的小船。 ( ) 排比 比喻 设问 四、精彩赏析。 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急， 溪声也时时变换调子。 1. 这句话中的两对反义词__________和_________ ，________ 和_________准确地描写了溪流的形和声。 2. 溪声“时时变换调子”是因为：_________________________ ____________________________________________________ 宽 窄 缓 急 山势高低缓急的变化，引起溪流速度的变化。 3. 用加点的词语造句。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 每个人的生活都是丰富多彩的，时而喜悦，时而愤怒，时而悲伤，时而快乐，无论走到哪里，它们都将伴随你左右。 小学生如何养成正确的学习习惯？ 小学生养成正确的学习习惯，可以从以下几方面做起： 一、首先培养学生在学习上专心的习惯 1、在学期初加强学生课堂常规的训练。 2、教师和家长要加强协调，要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境。平时在家里，学生在做作业的时候，家长不对孩子表示过度关心即问孩子肚子饿不饿呀！衣服是否穿得太少了！也不陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事情，让孩子安安静静地做作业，使孩子有一个高度集中自己思想的小天地。 二、作息时间表设定， 其实就是给学生订生活，学习规矩，即什么时候学习，什么时候玩，什么时候休息。我要求学生给自己制定的作息时间表 三、从小培养学生做作业时独立思考的解题能力。 培养学生独立的学习能力，应该有意识的从小抓起，从学生的日常活动中做起，让学生在生活、学习中，对父母不依不靠，学生能做好的事，放手让学生自己去做。例如：在学习方面，不要坐在学生一旁监督，也不陪学生看书，做作业。学生自己的作业要做到按时独立地完成。至于碰到实在不会做的题目，家长或者老师可以给学生理清思路，启发孩子多思考几种可能性，但从不告诉学生答案，迫使学生自己养成独立思考的好习惯。 四、要求学生养