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* * 语文 (春季)部编新动向 部编教材·课件(原创) 古诗三首 21 天下没有不散的宴席,离别时常有的事,今天我们一起来学习一首送别诗《芙蓉楼送辛渐》。 王昌龄(?—约756) 字少伯,盛唐著名边塞诗人,被后人誉为“七绝圣手”。王昌龄诗绪密而思清,与高适、王之涣齐名,时谓王江宁。 主要作品:《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。 学习目标 1.会认本课3个生字,会写4个生字,理解生字组成的词语。 2.背诵课文,默写《芙蓉楼送辛渐》( 重点) 3.能借助注释、看图、想象画面等方法理解词语,进而理解古诗文。(难点) 请同学们自由朗读古诗,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。 自读提示 指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。 检查自读情况 阳 fú róng luò 提示:点击生字进入详细讲解。 芙蓉楼 出水芙蓉 fú 芙 芙蓉 莲蓉 椰蓉 róng 蓉 芙蓉 洛神 北洛河 luò 洛 洛阳 【芙蓉楼】 【连江】 【吴】 【平明】 【楚山】 【冰心】 满江。 故址在今江苏省镇江北,下临长江。 像冰一样晶莹、纯洁的心。 镇江在古代属于吴地。 天刚亮。 试着把词语和意思连起来! 泛指长江中下游北岸的山。长江中下游北岸在古代属于楚地范围。 提示:点击生字进入详细讲解。 芙蓉楼 书写指导:“艹”横要长,两竖下边稍向里收, “夫”下横要长,一撇上边出头,和捺舒展。 芙 fú 结构:上下 组词:芙蓉 出水芙蓉 造句:登上芙蓉楼俯瞰长江,景 色好美啊! 音序:F 部首:艹 芙蓉 书写指导:“穴”要紧凑,撇和点要小,分开,下边的 “人”扁宽,舒展,“口”要扁小。 蓉 róng 结构:上下 组词:莲蓉 椰蓉 造句:我最喜欢吃莲蓉月饼。 音序:R 部首:艹 洛阳 书写指导:“氵”的两点要小一提要长,“各”首撇要短,横撇是一笔,和捺交叉舒展。 洛 luò 结构:左右 组词:洛神 北洛河 造句:当我紧张的时候说话就会 有点语无伦次。 音序:L 部首:氵 玉壶 书写指导: “士”窄小,下横要短, “冖”的横要长, “业”两竖要近,下横平直,要长些。 壶 hú 结构:上下 组词:茶壶 酒壶 造句:这个玉壶是爷爷收藏的一 件唐代珍贵文物。 音序:H 部首:士 诗意:冷雨洒满江天的夜晚,我来到吴地,天刚亮时送走好友,只留下楚山孤影。如果洛阳的亲友向你有关我的情况,你就告诉他们,我的心就像这玉壶的冰那样纯洁透明。 芙蓉楼送辛渐 【唐】王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 “寒雨” 是什么季节的雨“连”“入”的用法在这里有什么好处? “寒雨”指秋雨,“连、入”写出了寒雨绵绵不断和无声无息,渲染离别的暗淡气氛。展现了即景生情,寓情于景的手法特点。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 最后一句用了什么修辞手法?表现了作者什么品格? 最后一句用了比喻的修辞手法,诗人以玉壶自比,表达了自己不会因为官场上的坎坷遭遇而改变自己的气节,同流合污,随波逐流 的心志,表达了自己开阔的胸怀、坚强的性格和高风亮节。 《芙蓉楼送辛渐》这首诗表现了诗人怎样的精神品格? 表达了诗人不愿同流合污、随波逐流的高尚品质。 阴雨天送别好友 托友人转达志向 芙蓉楼送辛渐 胸怀坚强 高风亮节 《芙蓉楼送辛渐》这首诗通过送别友人时的表白,表达了诗人藐视庸俗的功名利禄,不向排挤陷害自己的恶势力屈服,永葆高洁品质的崇高气节。 这是一首送别诗,淡写朋友的离情别绪,重写自己的高风亮节。首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山,烘托送别时的孤寂之情;后两句自比冰壶,表达自己不会因为官场坎坷遺遇而改变自己的气节,同流合污,随波逐流的心志。全诗即景生情,寓情于景。 课堂小结 习题源于《点拨》“当堂练习”第一、二题 一、给加点字注音 芙蓉楼( ) 洛阳( ) 单于( ) 洗砚池( ) 乾坤( ) 玉壶( ) · · · · · · rónɡ luò chán yàn qián hú 二、解释加点的词,并翻译句子。 1. 平明送客楚山孤:_________________________________ ______________________________
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