北师大版三年级下册《分一分》说课稿.docxVIP

分一分（一）说课稿 东街小学 刘 蕊 一、说教材 “分一分(一)”是北师大版小学数学三年级（下册）第五单元第 67-68 页的内容， 是学生关于数的认识的又一次扩展。要求学生从熟悉的生活经验出发，引导学生认识 “一半可以用 1/2 表示，”在多种表示方法的对比中，体会用 1/2 表示的优越性，体 会学习分数的重要性，进而，重点让学生通过一系列操作和描述活动，理解简单的分 数所表示的具体意义；认识分数的各部分名称，初步掌握简单分数的写法和读法。 二、说学情 对于三年级的学生来说，分数的是一个原发性概念，因此要通过大量的操作实践， 在学生的头脑中建立起丰富的表象。这是学生第一次接触分数，从整数到分数是学生 认识数的概念的扩展,是一次质的飞跃，在意义，读、写方法、它们都有很大的差别。 对于平均分，学生在学习整数除法时已有过接触；对于分数的读写，通过预习大 多数学生已经有所了解，但对分数意义的理解还不很清楚，对分数各部分所表示的意 义认识不清。 三、说教学目标和重难点 知识与技能：在具体情境中初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成 若干份，其中的一份可以用几分之一表示，能用折纸、涂色等实际操作的结果表示相 应的分数；知道分数各部分的名称，在充分理解“平均分”的基础上，初步感知和体 验分子、分母的含义；能正确读、写简单的分数。 过程与方法：通过参与丰富的数学学习活动，使学生观察探