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部编版历史九年级下册知识点 部编版历史九年级下册知识点 　　第1课 殖民地人民的反抗斗争 　　一、拉美独立运动 　　1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。 　　主要殖民者：西班牙、葡萄牙(巴西) 　　2、背景：美国独立战争、法国大革命的影响 　　3、杰出代表：玻利瓦尔、圣马丁被誉为南美的“解放者” 　　4、成就：哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等(哥与委合为大哥伦比亚共和国)。为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。 　　二、印度民族反英起义(1857—1859) 　　1、背景： 　　英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治压迫，激起了印度人的反抗。 　　向印度倾销纺织成品，导致手工业者破产; 　　兼并王公领地; 　　取消对印度土兵的优厚待遇，不尊重宗教信仰。 　　2、导火线(直接原因)：涂油子弹事件 　　3、领导力量：封建王公。 主力：印度土兵 　　4、杰出代表：章西女王(印度民族女英雄) 　　5、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 　　第2课 俄国的改革 　　一、彼得一世改革 　　1、俄国统一：15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世称“沙皇”。 　　2、彼得一世改革 　　(1)目的：向西方学习，实现富国强兵 　　(2)内容： 　　①政治：加强XX集权，设参政院。 　　②经济：兴办手工工场，重商主义，允许工场主购买整个村庄的农奴。引进西方先进技术。 　　③军事：义务兵役制，建立新式常备军。贵族必须到军队或行政机构任职，按功劳提拔。 　　④文化：派留学生，开办学校、创办科学院，办报纸，改革习俗(提倡西方礼节和生活方式)。 　　(3)作用： 　　积极：俄国的经济、军事实力増强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。开启了俄国近代化的进程。 　　局限：农奴制进一步加强，成为日后俄国社会发展的障碍。 　　二、农奴制改革(亚历山大二世改革) 　　1、背景： 　　a俄国农奴制严重阻碍了俄国经济的发展(根本原因) 　　b克里米亚战争惨败，激化了社会矛盾 (直接原因) 　　2、目的：巩固统治、缓和阶级矛盾、避免革命 　　3、性质：自上而下的资产阶级改革 　　4、内容： 　　(1)农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。 　　(2)农奴获得“解放”时，可通过赎买方式获得一块份地 　　5、意义： 　　(1)进步性：是俄国近代历史的转折点，废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上资本主义发展道路 　　(2)局限性：但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。农民为获得人身自由和土地付出了沉重的代价。 　　第3课 美国内战 　　——南北战争(1861-1865) 　　一、南北矛盾的加剧 　　1、经济概况：北方(资本主义经济) 南方(奴隶制种植园经济) 　　2、双方矛盾：关税(北方希望提高);新增土地的制度(北方自由州，南方蓄奴州);奴隶制(南方保留) 　　二、内战爆发 　　1、原因 　　(1)根本原因：南北两种经济制度的矛盾(焦点是奴隶制度的废存问题) 　　(2)直接原因(导火线)：林肯当选总统。 　　2、开始：1861年2月成立“南部同盟”，1861年4月南方挑起内战 　　三、北方的胜利转折 　　1、扭转战局： 　　(1)1862年《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。 　　《解放黑人奴隶宣言》，从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由 　　(2)作用：调动农民、黑人积极性，踊跃参军，扭转北方不利局面 　　2、胜利：1865年南北战争以北方胜利而告终。林肯遇刺。 　　3、影响：是美国历史上第二次资产阶级革命。维护了国家统一，废除了奴隶制度;扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 　　第4课 日本明治维新(1868年) 　　一、德川幕府的统治 　　1、原因： 　　(1)根本原因：幕府的封建专制统治(闭关锁国)阻碍日本资本主义发展。 　　(2)直接原因(外因)：以美国为首的西方国家的入侵(黑船事件)，加深了日本的民族危机，激化了国内矛盾。 　　2、倒幕运动 　　王政复古政变。主力：中下级武士发起了倒幕运动。 　　二、明治维新 　　1、内容： 　　(1)政治上：废藩置县，加强XX集权。取消武士特权。 　　(2)经济上：推行地税改革，“殖产兴业”，大力发展近代经济。 　　(3)军事上：征兵制，建立新式军队，提倡“武士道”精神。 　　(3)社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 　　2、影响 　　(1)积极性：是日本历史的重大转折点，日本走上了发展资本主义道路，实现了富国强兵。 　　(2)局限性：保留大量封建残余，军国主义色彩浓厚，很快走上了对外侵略扩张的道路。 　　第5课 第二