小学数学新人教版五年级下册教科书《分数的基本性质》教案.docVIP

《分数的基本性质》 教学内容：新人教版五年级下册教科书57页例1、例2，以及相应的练习。 教学目标： 知识与技能：经历分数基本性质的建构过程，归纳概括并掌握分数的基本性质，能运用分数的基本性质解决有关的数学问题。 过程与方法：培养学生观察、分析、比较、归纳、概括及动手实践的能力，进一步发展学生的思维。?? 情感态度与价值观：让学生体会数学来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，激发学生对数学的兴趣。 教学重点：探索、发现和掌握分数的基本性质，并能运用分数的基本性质解决问题。 教学难点：抽象和概括分数的基本性质，运用整数除法中商不变的性质解释分数的基本性质。 教学准备：课件、正方形纸片。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1.直接口答下面各题的商，说说是怎样想的？根据什么知识？什么是商不变的性质？ 150 ÷30 =（ ） 150 ÷30 =(15O×4）÷（30 ×4) =（ ） 150 ÷30 =(150 ÷