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初二数学矩形教案 　　矩形 (二) 【一】教学目标： 1.理解并掌握矩形的判定方法. 2.使学生能应用矩形定义、判定等知识，解决简单的证明题和计 算题，进一步培养学生的分析能力 【二】重点、难点 1.重点：矩形的判定. 2.难点：矩形的判定及性质的综合应用. 【三】例题的意图分析 本节课的三个例题都是补充题，例 1 在的一组判断题是为了让学 生加深理解判定矩形的条件，老师们在教学中还可以适当地再增 加一些判断的题目;例 2 是利用矩形知识进行计算;例 3 是一道矩 形的判定题，三个题目从不同的角度出发，来综合应用矩形定义 及判定等知识的. 【四】课堂引入 1.什么叫做平行四边形?什么叫做矩形? 2.矩形有哪些性质? 3.矩形与平行四边形有什么共同之处?有什么不同之处? 4.事例引入：小华想要做一个矩形像框送给妈妈做生日礼物，于 是找来两根长度相等的短木条和两根长度相等的长木条制作，你 有什么办法可以检测他做的是矩形像框吗?看看谁的方法可行? 通过讨论得到矩形的判定方法. 矩形判定方法 1：对角钱相等的平行四边形是矩形. 矩形判定方法 2：有三个角是直角的四边形是矩形. (指出：判定一个四边形是矩形，知道三个角是直角，条件就够 了.因为由四边形内角和可知，这时第四个角一