作文修改方法总结 -.docVIP

五种常见的小学生作文修改方法总结 杨云红 我自己认为，一篇好的文章是改出来的，学生的修改能力是培养出来的。一个善于写作的人，必多读书，勤积累，写日记。我们班我安排的天天坚持看课外书，看得越多越好，如果太忙没有时间，就挤出时间看2篇，日积月累，自己的东西就越来越多了，从三年级开始就天天坚持写日记，天天改，写自己想写的东西，坚持练笔，这样就提高了阅读能力和写作能力。每次评改作文，都要开展佳作欣赏活动，让学生陶醉在文质兼美的文章中，品尝到写作的喜悦，在修改作文我运用我五种方法。 一、改草稿，同学们打好草稿以后进行五改?? ?1、朗读修改法。?????? 完成习作后，出声地朗读几遍，什么地方丢字落字，什么地方不流畅，有病句，凡是读起来绕口，听起来别扭的地方，就仔细查找问题，进行修改。朗读自改法对于作文中的丢字落词现象，修改有明显的错误的句子现象是快捷有效的修改方法，这样做可以提高学生朗读，又可以对自己的习作记得更深。??? 2、同学互评法。?????? 俗语说“当局者迷，旁观者清”，因为自己写的作文，只能凭文字来理解。往往会出现自己写的不清楚，可是自己明白，别人却不明白。正因如此，同学互评就显得十分必要了，能挑出毛病来加以改正，自己的作文至少有三个同学评改，这样做有一定的缺陷，写作差的同学别人不愿意给他改，同桌都是好差搭配，同桌必须给同桌改，如果有同学请到你改，不能推迟，别人请到你帮忙改，