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初二数学上册一单元教案：“全等三角形”教学设计 　　教案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突 出，在教师的教学活动中起着非常关键的作用。下面是一篇初二 数学上册一单元教案，欢迎各位老师和学生参考! [教学目标] 1.会说出怎样的两个图形是全等形，并会用符号语言表示两个三 角形全等。 2.知道全等三角形的有关概念，会在全等三角形中正确地找出对 应顶点、对应边、对应角。 3.会说出全等三角形的对应边、对应角相等的性质。 此外，通过把两个重合的三角形变换其中一个的位置，使它们呈 现各种不同位置的活动，让学生从中了解并体会图形变换的思想， 逐步培养学生动态的研究几何图形的意思。 [引导性材料］ 我们身边经常看到一模一样的图形，比如同一版面的记念邮票， 同一版面的人民币、用两张纸叠在一起剪出的两张窗花等，请大 家举出这类图形的例子。 说明：让学生在举出实际例子以及对所举例子的辨析中获得对全 等图形尽可能多的精确的感知。 ［教学设计］ 问题1：几何中，我们把上述所例举的一模一样的图形叫做全等 形，以下是描述全等形的三种不同的说法，你认为哪种说法是恰 当的? (l)形状相同的两个图形叫全等形。 (2)大小相等的两个图形叫全等形。 (3)能够完全重合的两个图形叫全等形。 (学生阅读课本第21 页，全等三角形的