人教版小学数学四年级下册第五单元《三角形的内角和》 课件.pptVIP

直角三角形 钝角三角形 锐角三角形 我有一个内角是钝角，我的内角和最大。 我有一个内角是直角，我的内角和最大。 我的内角都是锐角，但是我的内角和不比你们小。 到底谁的内角和大？ 合作要求： （1）小组分工:测量、记录 （2）用量角器测量小组内任意两个三角形每个内角的度数并记录 （3）最后计算出三个角的内角和 三角形 每个内角的度数 三角形的内角和 ∠1= ∠2= ∠3= ∠1= ∠2= ∠3= 活动记录表 合作要求： （1）小组分工:测量、记录 （2）用量角器测量小组内任意两个三角形每个内角的度数并记录 （3）最后计算出三个角的内角和 撕一撕 拼一拼 平角：180° 1 2 3 2 1 3 1 2 3 1 2 3 平角：180° 折一折 三角形内角和是180° ∠1+∠2+∠3=180° 撕拼法 折叠法 转化 转化 它是指将未知的，陌生的，复杂的问题通过演绎归纳转化为已知的，熟悉的，简单的问题，从而使问题顺利解决的数学思想。 你想对我们说什么？ 75° 35° ）1 ） 2 75° 35° ）1 ） 2 ？ 180°－75 °－ 35°=70° 180°－(75 °+ 35°)=70° 三角形∠1=140°∠3=25° 求∠2的度数。 180°－140°－25°=15° 140° 25° 180 °－(140° +25°)=15