C语言3-选择结构程序设计（1）.docx

C语言程序设计教案 章节名称 选择结构程序设计（1） 授课类型 □理论 □实验 ?理实一体 □实训 □实习 班级 地点 周次 星期 节次 授课进度 ?符合 □超前 □滞后 ?符合 □超前 □滞后 ?符合 □超前 □滞后 教学目标 知识目标 1、掌握关系运算符及其表达式、逻辑运算符及其表达式的应用 2、掌握if语句的3种形式及应用方法 能力目标 1、能用关系表达式或逻辑表达式表达选择结构中的判断条件 2、能用if语句解决实际的选择问题 教学重点 1、关系运算符及其表达式、逻辑运算符及其表达式 2、if语句的3种形式及应用 教学难点 1、关系表达式、逻辑表达式的运算 2、if语句嵌套形式的应用 教学方法 讲授法、启发法、练习法 教学手段 多媒体、机房电脑、板书 教学资源 教材、教学PPT、微课视频、课程网站 教学设计 教学环节 内容要点 教学方法 与手段 时间 分配 复习导入 上次课学习了顺序、选择和循环3种程序结构算法流程，并且进行了顺序结构程序设计，本次课学习选择结构程序设计。而选择结构程序设计中，常用到关系运算符和逻辑运算符及其表达式。 2 新课教学 一、关系运算符和关系表达式 1、关系运算符及其优先级次序 （1）、=、、=；==、!= （2）与其他运算符的优先级次序（举例说明） 讲授法 启发法 练习法 20 2、关系表达式的值：1代表真、0代表假 【思考与练习】 二、逻辑运算符和逻辑表达式 1、逻辑运算符及其优先级次序 （1）、||、！ （2）与其他运算符的优先级次序（举例说明） 讲授法 启发法 23 2、逻辑运算量的值：非0代表真、0代表假；逻辑表达式的值：1代表真、0代表假（举例说明） 三、if语句的3种形式 1、if语句的基本形式 【例2.10】 2、if-else形式 【例2.11】 3、if-else嵌套形式 【例2.12】 讲授法 启发法 练习法 40 课堂小结 关系表达式、逻辑表达式；if语句的3种形式 3 作业布置 预习2.4.3节和2.4.4 节 2 7S管理 整理、整顿、清扫、清洁、素养、节约、安全 课后 教学效果及改进思路