月度考查训练.docVIP

综合训练 知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 5 页 安徽铜都双语学校板块化·封闭式·考查课六年级数学学道 班级：60 姓名： 满分：100分 批阅人： 得分： 考查内容：扇形统计图 考查目标： 1、我能认识圆柱，知道圆柱的构成. 2、我能利用圆柱的侧面积和表面积公式解决生活中的实际问题. 考查形式：封闭式训练，导师不指导、不讨论、不抄袭. 考查时间： 2013-元-20上午正课 展示时间：20日晚（18:4019:15） 温馨提示：本次训练时间约为50分钟，交互批阅时间约为10分钟.请同学们认真审题，仔细答 题，安静、自主的完成训练内容. 板块一： 基础过关： 1、判断下面的图形哪些是圆柱？请用“√”标出来。 ( ) ( ) ( ) ( ) 2、把一个圆柱的侧面展开，不可能得到下面的（ ）图形。 A. B. C. D. 3.一个圆柱的高有（ ）条，若把侧面展开得到一个正方形，其底面半径是5㎝，则高是（ ）。?????? ??? 能力提升： 4、 明明在美术课上用一张正方形的硬纸卷成一个最大的圆筒，这个圆筒的底面半径是10㎝，那么这 张正方形硬纸的边长的多少厘米？ 5、把一个a=5㎝，b=3㎝的长方形，以长为轴旋转一周，会得到一个圆柱，求这个圆柱的侧面积和表面积. 总结反思：1、基础过关（□我会，□我不会） 发展提升（□我会，□我不会） 2我有下面的问题想与老师或组员交流： 板块二： 基础过关： 1、圆柱的两个圆面叫做（ ），它们是完全（ ）的两个圆。 圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的（ ）。 把圆柱体的侧面沿一条高展开，得到（ ）形，它的长等于圆柱的（ ），宽等于圆柱的（ ）。 对错我来判： 把圆柱的侧面展开，得到的一定是长方形。 （ ） 圆柱的两个底面直径相等。 （ ） 4800㎝2=4.8㎡ （ ） 圆柱的两个圆面叫做底面，两个底面之间的长度叫做高。 （ ） 圆柱只有一条高。 （ ） 圆柱的侧面是一个曲面。 （ ） 能力提升： 求下面各圆柱体的侧面积．1、底面周长是6分米，高是3.5分米． 底面直径是2.5分米，高是4分米． 3、底面半径是3厘米，高是15厘米． 总结反思：1、概念掌握（□我会，□我不会）基础过关（□我会，□我不会）发展提升（□我会，□我不会） 2我有下面的问题想与老师或组员交流： 板块三： 基础过关： 1．0.9平方米＝（　　）平方分米 2．3立方米5立方分米＝（　　）立方米 3．一个棱长为4厘米的正方体，它的表面积是（　　）． 4．一个圆柱体的底面半径是4厘米，高6厘米，它的侧面积是（　　），表面积是（　　）． 5．一个圆柱体的底面直径是4厘米，高8厘米，它的侧面积是