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初二数学教学设计：最简二次根式5 　　教学目标 1.使学生进一步理解最简二次根式的概念; 2.较熟练地掌握把一个式子化为最简二次根式的方法. 教学重点和难点 重点：较熟练地把二次根式化为最简二次根式. 难点：把被开方数是多项式和分式的二次根式化为最简二次根式. 教学过程设计 【一】复习 1.把以下各式化为最简二次根式： 请说出 第(3)，(4)题的解题过程. 答：第 (3)题的被开方数是一个多项式，先把它分解因式，再运 用积的算术平方根的性质，把根号中的平方式及平方数开出来， 运算结果应化为最简二次根式. 理化. 【二】新课 例 1 把以下各式化成最简二次根式： 请说出各题的特点和解题思路. 答： (1)题的被开方数及 (2)题的被开方数的分子是多项式，应化 成因式积的形式，可以先分解因式，再化简. (3)题的被开方数的分母是两个数的平方差，先利用平方差公式 把它化为乘积形式，再根据商的算术平方根和积的算术平方根的 性质及分母有理化的方法，使运算结果为最简二次根式. 例 2 计算：