二年级上体育教案学习前滚翻水平通用版.docVIP

教 学 内 容 ：学习前滚翻（水 平 一） 执教教师： 执教年级：二年级 执教时间： 教学目 标 解惑前滚翻的关键要素，初步学习并掌握动作。 2、启学生的模仿能力、协作能力，发展空间感。 3、游戏与素质课课练内容巧妙结合，寓教于乐。 课 序 时 间 教学内容与要求 教学环节设计与组织形式 学生发展 组 织 准 备 队列 慢跑 组织队形： ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ★ 教师：1、师生问好，组织复习队列。 2、引导学生模仿小动物。 3、带领学生围绕垫子模仿不同动物的跑。 学生：1、听从教师口令指挥认真复习队列。 2、观察、模仿。 3、跟从教师指挥，形象模仿小动物。 活动积极性高涨 主 题 活 动 专项准备活动 组织队形：同上 教师：1、针对前滚翻动作要点，组织专项准备操。 2、小游戏“指部位”、“小皮球”。 3、提出要求：亮像——小手贴“手印”——找到“小脚丫”。 4、示范、统一口令指挥：坐垫团身滚动——坐垫团身滚动蹲立。 5、巡回指导、提示动作。 学生：1、听从指挥，集体游戏、练习。 解惑一：后脑的概念及部位 斜披前滚翻 组织队形：♀♀♀♀ 教师：1、示范用四张体操垫搭斜坡。 2、出示前滚翻图解、示范前滚翻。 3、统一口令指挥练习斜披前滚翻。 4、巡回指导，提示动作。 课序 时间 教学内容与要求 教学环节设计与组织形式 学生发展 主 题 活 动 儿歌： 5、组织学生表演，引导学生指出优缺点，出示动作要点的儿歌。 6、引导学生自主练习。 7、小结学习情况。 学生：1、认真观察图示的分解动作和教师的完整动作演练。 2、四人一组，初步模仿、完成前滚翻动作。 3、积极参与表演，大胆说出自己的意见和伙伴交流。 4、记住儿歌，进一步体验动作、改进动作。 解惑二：低头、团身、抱紧腿 拓 展 活 动 素质课课练游戏 组织队形： ♀♀♀♀ 教师：1、讲解、示范游戏。 2、组织练习。 学生：1、认真听讲游戏规则和要求。 2、和伙伴一起进行游戏。 发展柔韧性素质、手臂支撑能力。 放 松 总 结 放松活动：瑜伽 讲评、下课 组织队形：四列横队 教师：1、和学生一起放松。 2、小结、讲评，提出新希望、新要求。 学生：1、调整、放松。 2、认真听讲、虚心接受。 心情欢畅 场地 器材 操场 小体操垫若干 课后小结