必修2_抒情作文指导.ppt

　　这个单元在情感、态度和价值观方面的学习目标是发现美。在第一册“写人要凸显个性”单元中，涉及发现人性美的内容，而这一册扩大范围，发现整个自然、社会、人类直至自身的美。 点评：一般来说，中学生的文章写沉湎于情爱而不能自拔是忌讳的，而在这篇文章里，我们读到的是真淳之美。通篇为睹物思人，追忆往昔，以时序变化写感情积淀，三处情节，三幅画面，三声询问，事真画美情重。立春，三阳开泰，表现情窦初开时的清新软嫩；小暑，三伏酷热，以艳美热烈之景衬孤独之感伤痛之情；大寒，三九严冬，以绝美温柔的雪花写情的纯真深邃，情的沉痛幽怨；——诗情画意，真是好手笔！ 　　通篇写伤情，用“三生有幸”似有不合，不如用“三叠阳光”，以照应构章。 启示：情到真处方动人。 汤正良置评 学习抒情，主要指导学生注意下边几点： 情要健康，向上，能鼓舞人心。　　消极颓废的感情不应该写入文章。鲁迅的《记念刘和珍君》、巴金的《小狗包弟》抒发的都是健康的感情，因此感人至深，使人读过后久久不能忘怀。 学习抒情，主要指导学生注意下边几点： 情要健康，向上，能鼓舞人心。　　消极颓废的感情不应该写入文章。鲁迅的《记念刘和珍君》、巴金的《小狗包弟》抒发的都是健康的感情，因此感人至深，使人读过后久久不能忘怀。 后记： 　　2003年的秋天你不声不响消失在我的世界，我在盛大与荒芜的边缘一遍又一遍想起你温柔的脸，想念你共我的春、夏、秋、冬。你说你生于阳春三月，所以“三”是你的幸运数字，你说你五岁就被我这个小鬼粘住，所以我是你三生三世都摆不掉的幸福，如今低头细算，你自己离开我三年零三个月，我便画春草，画夏花，画冬雪来对你深深的思念，我便写三春，写三伏，写三九来对我们的友谊深深的怀念。亲爱的，轻声问候一句，何时回来，像季风过境像连夜梦醒，带着芬菲记忆？ 　　　　　故乡 我永远的梦（2007年山东卷） 山东考生 　　一日，偶读到作家莫怀威的一句话，“云海落日飘忽柔曼，美国的落日眨眼就落下，而只有故乡的落日才最能打动人的心。”是呀！只有故乡的落日才是最能打动人的心啊！为了求学，我踏上了离家的路，但是故乡的记忆却并未随时间而消褪，反而越来越清晰了。 　　正如一句诗所说“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起”。身在外地，每当我仰望那轮明月，便想起我的故乡。我的故乡在鲁西南平原上，那里总有似乎望不到头的麦田。清晨， 一声一声的鸡啼回荡在我的小村里；傍晚，一丝一丝的袅袅炊烟无限柔情地笼罩着它。故乡的记忆好似一个水坝，开一个小口也能决堤。如今，当我站在故乡之外，站在童年之外，我依然发现自己的身影依然飘荡在这片熟悉而又陌生的土地上。 　　就算时间是杀手，除掉我脑中封存的知识，它也永远不能夺走故乡的记忆。我依然记得村口的小河，弯弯曲曲载着我对亲人的思念；我依然记得父亲种的那棵歪脖子树，挂着儿时五彩斑斓的梦想；我依然记得村东边那口井，黑黑的井口 装载着我的不安。时间能使绿叶枯萎，能使容颜衰老，能使沧海变桑田，但它却风化不了我对故乡的无限回忆。 　　故乡，我永远的梦。如果我是失根的兰花，飞舞的秋蓬，那故乡的记忆就是我重归大地的力量。时间会使水变成汽，但它不能阻止汽凝成水，重回大地。当雨点骄傲地对大地说：“我是你千万次放逐又千万次唤回的孩子。”时间只能叹息，因为在对故乡的记忆面前，它无能为力。时间不会风化人们对故乡的记忆，不然怎会有“家在梦中何日到，春来江上几人还”的郁郁低吟？不然 怎会有“不知何处吹杨柳，一夜征人尽望乡”的痴痴哀怨？不然怎么有“春风又绿江南岸，明月何日照我还”的期盼？不然怎会有“还顾望故乡，长路漫浩浩”的惆怅？ 　　羁鸟恋旧林，池鱼思故乡。故乡的记忆会因我们的年迈而愈加清晰。 　　胡马依北风，狐死必首丘。一枝一叶总关情，情到深处忆故乡。故乡，装载着我们的梦。即使树高千丈，叶落必将归根：即使时间流逝，故乡的记忆也永远不会风化，永远不会。 点评：本文写对故乡的怀想，合时合境，情浓而意真。文章所引莫怀戚《家乡落日》和席慕容《乡愁》句，恰到好处，增强了表现力；文末连引六处古诗，其中“郁郁低吟”“痴痴哀怨”“期盼”“惆怅”的理解也来得工稳准确，读来文气沛然，绝无堆砌之感。通篇灵动而不失精致，可见作者的语文素养。 启示：这篇美文，当得益于广博阅读前提下的丰厚积累，有所谓“得之在俄顷，积之在平日”。 汤正良置评 　　　　　三生有幸（2006年湖北卷） 湖北考生 　　二十四节气里，回忆流金溢彩，你秀美骨骼，玲珑衣衫。 ——题记 　　立春?　软衬三春草，柔铺一缕香