语文人教版五年级上册 《小桥流水人家》ppt课件3.ppt

文章表达了作者怎样的思想感情？能举例说说你是从什么地方体会出来的吗？ 作者表达了作者的思念家乡、热爱家乡之情。 思考： 　　　我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。 　　一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。 　　我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。 事欢--- 　　　我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。 　　一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。 　　我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。 事欢--- 文章表达了作者怎样的思想感情？能举例说说你是从什么地方体会出来的吗？ 作者表达了作者的思念家乡、热爱家乡之情。 思考： 作者是怎样表达思乡之情的？ 思考： 【直接抒情】表达思乡之情，以及借由景物和往事【间接抒情】，把作者的那份对故乡思念、热爱的情感蕴含在其中了。 天净沙·秋思　　 [元]马致远 　　枯藤老树昏鸦，　　小桥流水人家，　　古道西风瘦马。　　夕阳西下，　　断肠人在天涯。 文章表达了作者怎样的思想感情？能举例说说你是从什么地方体会出来的吗？ 作者表达了作者的思念家乡、热爱家乡之情。 思考： 　　　我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。 　　一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。 　　我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。 事欢--- 　　　我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。 　　一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。 　　我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。 事欢--- 文章表达了作者怎样的思想感情？能举例说说你是从什么地方体会出来的吗？ 作者表达了作者的思念家乡、热爱家乡之情。 思考： 作者是怎样表达思乡之情的？ 思考： 【直接抒情】表达思乡之情，以及借由景物和往事【间接抒情】，把作者的那份对故乡思念、热爱的情感蕴含在其中了。 读读记记 潺潺 婀娜 粼粼 干涸 点缀 螃蟹 清澈见底的小溪? 潺潺地环绕???? 婀娜的舞姿???? 黄色的野菌???? 流水唱和???点缀风景?? 依依多情??? 日出而作?? 日入而息??? 守望相助 要 求： 有感情地读课文，把课文读通读顺。 自读课文 文章表达了作者怎样的思想感情？能举例说说你是从什么地方体会出来的吗？ 作者表达了作者的思念家乡、热爱家乡之情。 思考： 　　　 我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。 大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子，深深的印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。 　　　一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 　　清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我从东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳 。 有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。