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初二物理声的利用详细教案 　　教学过程： 【一】创设情境，引入新课 1、提问几个上节课出现的问题，做好知识的铺垫。 2、[师]上几节课我们学习了声音的产生、传播，声音的分类， 声音的特性及乐音与噪声，其实声的应用很是广泛，今天我们就 来学习第五节：声的利用。 【二】进入新课，科学探究 (一)声与声音的区别 同学们注意了没有，以前我们学习时都常说声音怎样怎样，可今 天我们学习时，标题却是声的利用，为什么不叫做声音的利用呢? 1、声的概念比较广，包括平时我们能听到的声音和不能听到的 超声、次声等;所以声音的概念相对而言面要窄得多，它仅指人 耳能感觉到的那部分声。 2、看来声包括声音。 (二)声与信息的传递 1、【提出问题】你平时用声音传递过信息吗? 2、[师]其实我们时时刻刻都在利用声音传递信息，我们彼此 之间的谈话，教师在课台上的讲课声，同学们课下的交谈与交流 声等不都是在传递信息吗。假如让你不说话，你有什么感觉。 3、通过声传递信息的例子还有哪些呢? 大致我们可以把它们分成两类，一是物体直接发出的声音携带的 信息;另一种是靠反射回来的声音所携带的信息。 (1)物体直接发出的声所携带的信息 (2)经过反射的声所携带的信息 我们也可以将其分为两类，一是所反射的回声我们能听见;另一