分数的基本性质+约分.ppt

解：（1）正确．分子分母除以x ； （2）不正确．分子乘x，而分母没乘； （3）正确．分子分母除以（x -y）． 课堂练习 （1） ； （2） ； （3）　　　　　　　　． 　　练习1　下列变形是否正确？如果正确，说出是如 何变形的？如果不正确，说明理由. 　　练习2　不改变分式的值，使下列分式的分子和分 母都不含“-”号： （1） ； （2） ；（3） ； （4） ． 解： 课堂练习 运用新知 　　例2　填空： 方法：看分母如何变化，想分子如何变化； 看分子如何变化，想分母如何变化； 3.下列式子从左至右的变形一定正确的是（ ） B. C. D. A. ； 新知预习 自主演练： C 5.不改变分式的值，把下列分式的分子、分母中各 项的系数化为整数： （2） （1） 新知预习 自主演练： 　　像这样，根据分式的基本性质，把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分．经过约分后的分式 ，其分子与分母没有公因式．像这样分子与分母没有公因式的式子，叫做最简分式．　 运用新知 　　问题5 观察上例中（1）中的两个分式在变形前后 的分子、分母有什么变化？类比分数的相应变形，你联 想到什么？ 解： 运用新知 　　例3 约分: 运用新知 　　问题5 观察上例中（1）中的两个分式在变形前后 的分子、分母有什么变化？类比分数的相应变形，你联 想到什么？ 运用新知 　　例2　填空： 解： 课堂练习 　　练习4　约分： 3.下列式子从左至右的变形一定正确的是（ ） ； 新知预习 自主演练： C 3.下列式子从左至右的变形一定正确的是（ ） ； 新知预习 自主演练： C 运用新知 　　问题5 观察上例中（1）中的两个分式在变形前后 的分子、分母有什么变化？类比分数的相应变形，你联 想到什么？ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 15.1 分式 （第2课时） 八年级 上册 课件说明 本课通过类比分数的基本性质和分数的约分，学 习分式的基本性质和分式的约分．利用分式的基 本性质约去公因式，将分式变形为最简分式或者 整式. 学习目标： 　1．了解分式的基本性质，体会类比的思想方法． 　2．掌握分式的约分，了解最简分式的概念． 学习重点： 分式的基本性质和分式的约分． 课件说明 　　问题1　下列分数是否相等？ 　　追问　这些分数相等的依据是什么？ 　　分数的基本性质. 引出新知 　　相等. 　　分数的基本性质： 　　一个分数的分子、分母乘（或除以）同一个不为0 的数，分数的值不变． 引出新知 　　问题2　你能叙述分数的基本性质吗？ 引出新知 　　一般地，对于任意一个分数 ，有 其中a, b, c 是数． 　　问题3　你能用字母的形式表示分数的基本性质吗？ 　　分式的基本性质： 　　分式的分子与分母乘（或除以）同一个不等于0的 整式，分式的值不变． 探索新知 　　问题4　类比分数的基本性质，你能想出分式有什 么性质吗？ 运用新知 　　问题5 观察上例中（1）中的两个分式在变形前后 的分子、分母有什么变化？类比分数的相应变形，你联 想到什么？ 运用新知 　　例2　填空： 解： 课堂练习 　　练习4　约分： 3.下列式子从左至右的变形一定正确的是（ ） ； 新知预习 自主演练： C 3.下列式子从左至右的变形一定正确的是（ ） ； 新知预习 自主演练： C 运用新知 　　问题5 观察上例中（1）中的两个分式在变形前后 的分子、分母有什么变化？类比分数的相应变形，你联 想到什么？ 探索新知 　　追问1 如何用式子表示分式的基本性质？ 其中A，B，C 是整式. （1）分子、分母应同时做乘、除法中的同一种运算； （2）所乘（或除以）的必须是同一个整式； （3）所乘（或除以）的整式应该不等于零. 探索新知 　　追问2　应用分式的基本性质时需要注意什么？ 运用新知 　　问题5 观察上例中（1）中的两个分式在变形前后 的分子、分母有什么变化？类比分数的相应变形，你联 想到什么？ 运用新知 　　例2　填空： 解： 课堂练习 　　练习4　约分： 3.下列式子从左至右的变形一定正确的是（ ） ； 新知预习 自主演练： C 3.下列式子从左至右的变形一定正确的是（ ） ；