校本研修个人年度工作总结.pdf

校本研修个人年度工作总结 立足学校、发展学校、以校为本的“校本研修”，俨然成为教师专 业发展的必然选择，成为开发和利用教师群体的行动智慧促进教育内 涵发展的重要途径。今天为大家精心挑选了关于校本研修个人年度工 作总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。 校本研修个人年度工作总结篇一 为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教 育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应 新时期教师培 和教研的需要。特制定了个人研修计划，内容如下： 一、 研修 目标 在教学中不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼 专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。积极开展校本教研，真正 成为农村教学的业务能手。 二、 研修计划 1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学，树立终身 学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学 习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积 淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学 经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各 种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自 己的知识结构。 2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行 教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教 学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。 3、提升业务，乐于动笔，扬长补短。加强基本功的 练。每天 坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为 教学的动力之源。 校本研修个人年度工作总结篇二 校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展, 时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任 感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和 解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其 规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又 一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学 习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己 的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下： 一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得 体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。 开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课，有 效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听 节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这 使我受益匪浅。 1、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高;使自己不 断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 2、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方法， 反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整 教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理 的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不 断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些 道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极 性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。 二、参加多种研修模式，全面提升自我素质、积极参与网络研修, 多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话 题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己 的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。 1、 自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某 一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足， 提高自身能力的方式。 2、 研修内容丰富多彩、加强师德培养教书育人，师德为本，认真 学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等 规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法， 爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取， 勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。 3、 新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念, 作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思 新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、