2020新教材统编版一年级语文下册：7 怎么都快乐 公开课PPT课件.ppt

7 怎么都快乐 初读课文，标出生字 1．借助拼音自读课文。 2．把生字及二类字标出来。 3．检查自学效果。 字词乐园 玩 很 当 音 讲 行 许 怎 独 跳 绳 得 羽 球 戏 排 篮 连 运 字词乐园 玩 很 当 音 讲 行 许 wán hěn dāng yīn jiǎng háng xǔ zěn dú tiào shéng děi yǔ 怎 独 跳 绳 得 羽 qiú xì pái lán lián yùn 球 戏 排 篮 连 运 字词乐园 选择正确的读音填空。 你得（ ）快一点。 就得（ ）这样做。 字词乐园 玩 很 当 音 讲 行 许 怎 独 跳 绳 得 羽 球 戏 排 篮 连 运 篮 字词乐园 怎：怎样、怎会 独：孤独、独一无二 讲：讲课、讲台 戏：排戏、戏台 排：前排、后排 篮：竹篮、花篮 连：连声、连忙 运：运走、运送 默读课文，标出下列词语。 跳绳 踢足球 讲故事 听音乐 打排球 玩游戏 跳绳 踢足球 讲故事 听 音 乐 打排球 玩 游 戏 tiào shéng tī zú qiú jiǎng gù shi tīng yīn yuè dǎ pái qiú wán yóu xì 读一读： 跳绳 踢足球 讲故事 听音乐 打排球 玩游戏 读文要求： （1）读课文的同学把课文读正确、流利。 （2）每个同学只读一个自然段。 （3）其他同学边听边想：一个人可以玩什么游戏？ （4）两个人可以玩什么游戏？ （5）三个人可以玩什么游戏？ （6）四个人可以玩什么游戏？ 玩 很 当 音 玩 很 讲 “玩”左窄右宽，注意“王”作偏旁时，上紧下松，下横作提。右边“元”的第三笔撇要穿插到王字旁提的下方。 “讲”左窄右宽，右边部分“井”的竖要写直，第二横穿插到提的上方，撇穿插 到提的下方，把整个字写紧凑。 “很”左窄右宽，左右相平，注意双人旁的写法，右边部分竖提的竖要直。 玩雪、玩伴、当心、当时、当中、当下、听讲、讲学、许多、也许、很多、很少、很好、很 快、音乐、口音、五音不全、 不行、行人、行动、行走 读读写写 把下面的字和正确的读音连在一起。 怎 qiú 运 xì 球 chēng 连 yùn 篮 lán 戏 lián 第二课时 跳绳 踢足球 讲故事 听音乐 打排球 玩游戏 打篮球 运动会 怎么 独自 词语大闯关 一个人可以（ ），也可以（ ）……这样很好！ 一个人可以（ ）、（ ）、 （ ）……这样很好！ 讲故事得有人听才行，你讲我们听，我讲你们听。 讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。 四个人玩——（很好！） 五个人玩——（很好！） 许多人玩——（更好！） 讲 行 许 再见 小学生如何养成正确的学习习惯？ 小学生养成正确的学习习惯，可以从以下几方面做起： 一、首先培养学生在学习上专心的习惯 1、在学期初加强学生课堂常规的训练。 2、教师和家长要加强协调，要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境。平时在家里，学生在做作业的时候，家长不对孩子表示过度关心即问孩子肚子饿不饿呀！衣服是否穿得太少了！也不陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事情，让孩子安安静静地做作业，使孩子有一个高度集中自己思想的小天地。 二、作息时间表设定， 其实就是给学生订生活，学习规矩，即什么时候学习，什么时候玩，什么时候休息。我要求学生给自己制定的作息时间表 三、从小培养学生做作业时独立思考的解题能力。 培养学生独立的学习能力，应该有意识的从小抓起，从学生的日常活动中做起，让学生在生活、学习中，对父母不依不靠，学生能做好的事，放手让学生自己去做。例如：在学习方面，不要坐在学生一旁监督，也不陪学生看书，做作业。学