人教版小学语文五年级下册-作文指导.pdfVIP

人教版小学语文五年级下册第一、二单元作文指导 教师：邹淑金 第一单元 口语交际·习作训练一 ：给远方的小学生写一封信 [ 习作要求讲解 ] 习作要求：在祖国的东西南北， 有许许多多我们的同龄人。 大家彼此建立联 系，交上朋友有多好！ 让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。 先商量 一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后， 可以开展哪些 活动来增进彼此的了解， 可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名 义，给远方的小学生写信。 在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法， 并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。 要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信 人的地址， 中间写收信人的姓名， 姓名要写得大一些。 信封的右下方写寄信人的 地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。 要求讲解：本次习作属于应用文练习，与口语交际整合在一起，是口语交际 的延续，很好地体现了由说到写的顺序， 说的过程为我们写作打下了良好的基础， 作了