部编新人教版二年级语文上册曹冲称象件.pptxVIP

4曹冲称象第 一 课时初读感知学习字词再读感悟当堂检测1.会认13个生字，能正确读写生字词语。2.正确、流利地朗读课文，读懂人物对话，理解课文内容。 （重点）听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理解词语意思。自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？我会认yuáncáogēn yìlùn曹 员 根 议 论 重 砍 秤 线 止 量zhóngkǎn chèng xiànzhǐliàng我会读 chēng yuán gēn cáo曹冲 称象 官员四根 柱子 议论多重 杆 秤 砍树 画线为止重量 yì zhù lùn zhóng gǎn chèng xiàn zhǐ liàng kǎn组组词Chōng yì lùn gǎn zhù guān suì zào 冲 议 论 杆 冲进 冲开冲向 冲泡论文 论证争论 论述笔杆儿 枪杆儿一杆秤 议员 会议议论 争议柱 官 岁 造 官差当官岁月 万岁守岁 创造 开创创新 创伤柱子 木柱多音字zhòng（重量）chóng（重复）重杆称chēng （称重） chèn （称职）gǎn（一杆秤）gān（旗杆）检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？本文记叙了曹冲动脑筋想办法称出大象重量的故事。我会写chēng 称音序：C部首：禾结构:左右组词：称象 自称书写指导：“禾”窄些，“ 尔”稍宽。造句：曹冲称象是一个著名的历史故事。chèng 秤音序：C部首：禾结构:左右组词：大秤 秤杆书写指导：第一笔撇短，“平”两点方向相对，第二横在横中线上。造句：原来这是一杆大秤啊！zhù 柱音序：Z部首：木结构:左右组词：柱子 柱石书写指导：左窄右宽“主”三横分布均匀。造句：小狗被拴在屋外的柱子上了。gǎn 杆音序：G部首：木结构:左右组词：一杆 笔杆 书写指导：左窄右宽，“木”做偏旁捺变成点。“干”第二横在横中线上。造句：爷爷给我做了一杆红缨枪。dǐ 底音序：D部首：广结构:半包围组词：到底 底层书写指导：第一笔点在竖中线上，撇舒展，最后一笔点起笔在竖中线上。造句：到底有没有外星人呢？suì 岁音序：S部首：山结构:上下组词：七岁 周岁 书写指导：第一笔竖短，在竖中线上，第五笔横撇起笔在横中线上，舒展。造句：我今年七岁了。rán 然音序：R部首：灬结构:上下组词：然后 当然书写指导：上部左右紧凑，“灬”略宽托上。造句：奶奶给弟弟做好早饭，然后叫他自己来吃。zhàn 站音序：Z部首：立结构:左右组词：站出 站立书写指导：左右等宽,“立”做偏旁横变提。造句：明天我要站出来竞选学习委员。chuán 船音序：C部首：舟结构:左右组词：大船 轮船书写指导：左窄右宽，左高右低。第一笔撇短。造句：爸爸是这艘大船上的船长。zuò 做音序：Z部首：亻结构:左中右组词：做秤杆 做衣服书写指导：左中右写紧凑。末笔捺舒展。造句：奶奶会做衣服。理解词语官员：议论：称：担任一定职务的政府工作人员。造句：春运期间在车站做义工的多数是政府的官员。对人或事物的好坏、是非表示意见。造句：大家怎么还对对这件事议论纷纷呢？测定物体重量的器具，有杆秤、台称、弹簧秤等多种，本文特制杆称。造句：现在超市里一般用台称来称重。理解词语船舷：果然：船两边的边。造句：这艘大船的船舷上写着“中国制造”。表示事实与所说或所料相符。造句：果然像她说的一样，菊花有绿色的。再读课文：边读边想，给课文分段。交流分段情况第一部分(第1自然段)曹操带他的儿子和官员们去看大象。第二部分(第2－3自然段)大象又高又大，官员们提出很多称象的方法，但是曹操都不满意。第三部分(第4－5自然段)曹冲提出了称象的办法，按照曹冲的办法，果然 称出了大象的重量。再读课文，想一想课文写了什么？本文通过描写一个7岁的孩子——曹冲，想出了比官员更好多的称象方法，从而称出大象重量的故事。初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了遇事动脑筋，想办法，就能找到解决问题的方法。1．根据拼音写词语。 zhù zi chuán dǐ chènɡ ɡǎn rán hòu qī suì zhàn lì 船 底柱 子秤 杆七 岁然 后站 立2．比一比，再组词。做（　　　 ） 底（　　　 ） 柱（　　 　）作（　　 　） 低（　　 　）　住（　 　　）做人柱子底下住下作文高低3．照样子，写词语。例：又高又大__________　__________　__________　__________又红又甜又高又壮又白又胖又大又圆4．选择正确的字，把序号填在