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孩子如果已经长大,
就得告别妈妈,四海为家
牛有脚,鸟有翅膀,
植物要旅行靠的什么办法?;植物 如果 四海为家 旅行
准备 纷纷 小刺 底下
炸开 离开 观察 知识
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就 告别妈妈,四海为家。
牛马有脚,鸟有翅膀,
植物要旅行/靠的什么办法?;得;思考:;蒲公英;思考:;蒲公英妈妈准备了降落伞,
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,
???子们就乘着风/纷纷出发。;降落伞;蒲公英妈妈准备了降落伞,
把它送给自己的娃娃。
只要微风轻轻一吹,
孩子们就纷纷出发。;苍耳妈妈有个好办法,
它让孩子穿上/带刺的/铠甲。
只要挂住动物的皮毛,
孩子们就能去田野﹑山洼。;铠甲;苍耳妈妈给孩子全身武装,
穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛,
就能走到田野、山洼。;豌豆妈妈更有办法,
它让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声,豆荚炸开,
孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。;豌豆妈妈更有办法,
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声,豆荚炸开,
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。;填 空:;思考:;植物妈妈的办法/很多/很多,
不信你就仔细观察,
那里有许许多多的知识,
粗心的小朋友却得不到它。
; 1、课文讲了
( )、?(? )?
(???? ??)这三种植物传播种子的方法。
;蒲公英 ;;你知道植物还有哪些传播种子的方法吗?;石榴妈妈的胆子挺大,
她不怕小鸟吃掉娃娃。
娃娃在鸟肚子里睡上一觉,
就会 出来落户安家
。; 椰树的传播依靠流水,所以椰树一般长在江河海洋的沿岸。; 有一些植物的果实非常好吃。像野葡萄、柿子等被小鸟或动物 吃了以
后,种子会随动物的粪便传到各处。;凤仙花;
利用双休日到大自然中去观察,收集植物的种子,了解它们的传播方法。每人准备一种,仿照课文的表达方式说一说。;完成下面的表格。;比一比,组词。;娃( )
洼( );;
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