都市精灵》课件.pptxVIP

都市精灵作者：舒乙整体感知1、读准下列生字词栖 息 黄鹂 鹈鹕 老鸹 硕 大觅 食围剿久违 驻 足 荒诞 退避三舍 习 以为常肆 无忌惮qīlítí,húguāshuòmìwéizhùjiǎodànshèdànxí sì2、自由阅读，思考问题：（1）“都市精灵”指的是什么？（2）文章中提到了哪些可爱的动物？你最喜欢其中的什么动物？找出对它们描写精彩的部分，说说它的可爱表现在哪里？喜鹊松鼠乌鸦海鸟海鸟小鸟小鸟红嘴鸥海兽合作学习 作者在文中表达了自己不同时间不同情景中的感情，请你以下列句式试着说说其中的一种感情。 “看到（听到、了解到、欣赏到）……，作者很……” 都市小动物，给城市生活带来哪些好处？我们来开展一个活动，叫做“动物先进事迹报告会”，请以其中的一种小动物的口吻，说一说“都市精灵”能为城市生活作出那些贡献。可以任选择一个句式来表达：都市里若有我们，便有了……，有了……，……都市中的我们，可以……，可以……，……都市“精灵”可以给都市带来生机； 可以成为都市居民不可缺少的 空中伙伴；可以成为都市的一种亮丽的风景，供都市中的人们欣赏；可以使都市中的人感到欢欣，享受生活的乐趣，提高都市生活的质量。…… 都市动物减少乃至灭绝的原因是什么？ 都市动物减少乃至灭绝的原因是： 人类的霸道和生命环境的不断恶化。 ——在都市现代化的过程中，有些人不懂都市动物对都市生活的好处，不给都市动物提供生活的 空间，甚至加以捕杀，动物就减少乃至灭绝了。 针对作者“每座城市都应该有自己钟爱的小动物”这一观点，你认为怎样才能使都市拥有更可爱的动物？教师意见： 要让城市拥有可爱的动物，就必须保护动物的生存环境，与动物友好相处，应该做到：不随便倒垃圾和排污；保护珍稀动物，禁止猎杀；禁止滥捕滥涝；设立保护区；与动物在同一地带友好相处；加强宣传教育等等。 人与动物和谐共处 云南·昆明　喂食红嘴鸥 想一想想一想：听了刚才的歌曲，我们充分感受到人与动物生活在同一个地球上，常常彼此依赖，也因此有很多关于人与动物互帮互助的故事传成佳话。你能给我们介绍一则这样的故事吗？ 人与动物生活在同一个地球上，常常彼此依赖，也因此有很多关于人与动物互帮互助的故事传成佳话。你能给我们介绍一则这样的故事吗？? 发挥想象，大胆表达。1、请你为保护都市精灵拟一两句公益广告语创设情境：人生往往很奇妙。公元2006年10月14日上午，阳光朗照，旧金山的一只大鸟偶然间飞到了北京现代文学馆的一棵参天古树上，遇到了那对一直无所事事的乌鸦，它们展开了跨越国度的交流……要求：以小组为单位，设计一段对话，话题可涉及环保、非典、禽流感、绿色、人文等等。 课后作业 在我们身边，在校园中，在自己的村子里，你有没有见到课文中提到的“精灵”呢？它们生活在哪里？它们的数量有什么变化？人们与它们的关系怎样？我们应该怎样保护它们呢?请联系你的生活实际，结合你的感受，写一篇调查报告。 让我们：共绘蓝天碧水，建设美丽家园 再见比较阅读读下面的文章，说说与课文有何异同。 城市听鸟 清早，被一阵动听的鸟叫催醒，“啾啾一唧一啾啾,啾啾一唧一啾啾”，把妻叫醒一块儿听，鸟叫从阳台上传来，走近去又没了声音。悄然立定，又是一阵宛转的歌唱，寻声觅去，终于发现是我家对面楼上阳台探出的鸟笼里发出来的。叫声时远时近，却看不清是什么鸟，妻说是黄鹂，我猜是画眉，这样一边兴致勃勃的谈论着，倾听小生灵时断时续的歌唱，一没留神，竟耽误了上班。平日?刮风下雨都没误过工，没成想今日却被这个看不见的小家伙放了一马。 在班上与同事唠起这件事，都发了一番感概.赵干事却有不同的意见，他说：敩年间，他家院子里有棵老榆树，每年开春都招来各种鸟在树上做窝，搎得院子郌全?鸟屎，有的掉到饭碗里，还吵得人睡不着午襉，小孩经常拿绑着红布捡的竹竿赶鸟,上树掏鸟蛋,后来大人把榆树砍了,鸟才散去.大伙立刻指责?是在暴殓天物,笑骂他昮生在福中不知福.我協被他描绘的“百鸟朝凤图”心驰神往,不由脱口说：要是真有那么些鸟飞来，哪怕是腾出阳台来，也要让它们有个落脚的地方，不指望它们安家落户，单是清早到我家阳台上唱两段晨曲就知足了。同事皆点头称是。　　 记得头两年在仓库当兵的时候，山前房后到处都是绿荫葱葱，每天清早，雾还没散去的时候，鸟儿们就开始啁啾对唱了，先是啄木鸟嘣嘣嘣嘣如机关枪似的啄木声，再是喜鹊叽叽喳喳的欢叫声，然后是腊嘴儿、黄鹂、云雀……还有许多叫不上名字的鸟，唱得一声比一声高，一声比一声俏，在枝端，在林间，在门前，在瓦上，叫得人神清气爽，叫得人心花怒放，总要迫不及待地爬起来，加入到晨练的队伍中。白天，不论