部编人教2011课标版一年级上册谁会飞.pptxVIP

shuí huì fēi谁 会 飞谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎样飞？扇扇翅膀去又回。谁 会 飞谁会跑？马会跑。马儿怎样跑？四脚腾空仰天叫。谁 会 飞谁会游？鱼会游。鱼儿怎样游？摇摇尾巴摆摆头。阅读指导提示： 检查每个孩子读书姿势是否正确（左手压书右手指字），注意及时纠正。 谁 会 飞　谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎样飞？扇扇翅膀去又回。谁会跑？马会跑。马儿怎样跑？四脚腾空仰天叫。谁会游？鱼会游。鱼儿怎样游？摇摇尾巴摆摆头。阅读指导提示： 1、挑选一种你们喜欢的方式，可以拍着手读，可以唱读，可以配上动作读，可以大人读问句，孩子们读答句。 2、留意孩子们的读音是否准确、流利。谁会跳？袋鼠会跳。袋鼠怎样跳？两脚一起蹦蹦跳。谁会爬？虫会爬。虫儿怎样爬？许多脚儿慢慢爬。创编儿歌我们都是小作家！（任选一组，说一说）1、谁会飞？ 2、 谁会跑？ 会飞。 会跑。 怎样飞？ 怎样跑？ 。 。3、谁会跳？4、 谁会叫？ 会跳。 会叫。 怎样跳？ 怎样叫？ 。 。阅读指导提示： 1、孩子们在小组内发言要求做到声音响亮。 2、关注孩子的倾听习惯，及时提醒专心倾听别人的发言。 3、留意谁编的儿歌最有趣，推荐一个孩子在班上汇报。创编儿歌我们都是小作家！（任选一组，说一说）1、谁会飞？ 2、 谁会跑？ 会飞。 会跑。 怎样飞？ 怎样跑？ 。 。3、谁会跳？4、 谁会叫？ 会跳。 会叫。 怎样跳？ 怎样叫？ 。 。要求：1、自己读三首儿歌，遇到不认识的字借助拼音，或者请教大人。2、选自己最喜欢的一首儿歌读给小组内的大人和同学听。阅读指导提示： 1、留意孩子们的读音是否准确、流利。发现问题及时纠正。 2、关注孩子的倾听习惯，提醒专心倾听别人读书。什 么 好 什么好?公鸡好，公鸡喔喔起得早。什么好?小鸭好，小鸭嘎嘎爱洗澡。什么好?小羊好，小羊细细吃青草。什么好?小兔好，小兔玩耍不吵闹 谁的耳朵 谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵遮着脸？ 驴的耳朵长，马的耳朵短，象的耳朵遮着脸。 谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？谁的耳朵听得远？ 猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，狗的耳朵听得远。什么船儿什么船儿上月球? 什么船儿海底游?什么船儿水上飞? 什么船儿冰海走?宇宙飞船上月球，潜水艇儿海底游， 气垫船儿水上飞，破冰船儿冰海走。 作 业：1、和爸爸妈妈一起读读这几首儿歌。?2、试着仿写一段儿歌。蜗牛壁虎熊猫袋鼠