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初二物理声的利用导学案三 　　学习目标 1、了解现代技术中与声有关的知识的应用; 2、知道利用声可以传递各种信息和能量、回声定位、B 超 重点：生活中利用声的例子 难点：声在现代技术中的应用。 教学过程 【一】课前预习 阅读教材第23 页科学世界，回答以下问题： 1、鼓、锣等乐器受到 时发生 ，产生声音。鼓皮绷得越紧，震 动得越 ，音调就越 。击鼓的力量越大，鼓皮的振动幅度就越 ，声音就越 。 2、二胡、小提琴和钢琴通过 的振动发声。 的弦发声 音调高， 的弦发声音调低。弦的 越大，声音就越响。 3、管乐器靠 的振动发声。 产生低 音， 产生高音。 4、教材第 24 面第4 题：敲击时，从左到右发音顺序 。 吹奏时，从左到右发音顺序 。 5、向空开水瓶中注水时，发声音调如何变化? 【二】课内探究 【学点一】声与信息 请同学们预习课本，再独立完成下面的题目，之后小组内交流， 看哪个组做得既快又好。 1、铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺 栓，说明了通过声能获得 。 2、蝙蝠发出的是人耳听不到的 ，采用 的方法，可以确定目标 的位置和距离，根据这一原理，科学家发明了 ，利用这一系统， 人们可以探知海洋的深度。 3、医生向病人体内发射超声波，同时接收体内脏器的反射波，