北街学校语文课程标准测试题.docVIP

PAGE PAGE 4 小学语文新课程标准测试题 一、 填空题。（20 分） 1、语文课程应致力于学生（ ）的形成和发展。 2、语文教学应在（ ）平等对话的过程中进行。（ ）是语文学习的主人，（ ）是学习活动的引导者和组织者。 3、课程目标按（ ） 整体设计，根据（ ）、（ ）、（ ）三个维度设计。 4、语文课程的基本特点是（ ）与（ ）的统一。 5．目标的总目标部分一共 10 条，第 3 条要求培育（ ）的情感，增强学习语文的（ ），养成良好的（ ），初步掌握（ ）的基本方法。 6、学段目标与内容是从（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）四个方面提出要求的，课程标准还提出了（ ） 的要求。 7、语文课程资源包括（ ）和课外学习资源。 二、单选题。（20分） 1、关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准的观点是：（ ） A、工具性 B、人文性 C、工具性与人文性的统一 D、工具性、思想性与人 文性的统一 2、阅读教学过程是：（ ） A、学生与文本之间对话的过程。 B、学生与教师之间对话的过程。 C、教师与文本之间对话的过程。 D、学生、教师、文本之间对话的过程。 3、培养学生口语交际能力，应鼓励学生：（ ）锻炼。 A、在各科教学活动以及日常生活中。 B、在口语交际课中 C、在家庭生活中 D、在与社会人群交往中 4、各个学段的阅读教学都要重视：（ ） ①朗读 ②分角色读 ③表演读④默读 A、①②③④ B、①④ C、②④ D、③④ 5、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是： （ ） A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求 6、第一学段新课标对默读的要求是（ ） A、学习默读 B、学习默读，做到不出声，不指读 C、默读有一定的速度 D、养成习惯 7、语文课程标准第一学段识字的要求为（ ） A、累积认识常用汉字 2500 个左右，其中 16000 个左右会写。 B、认识常用汉字 1600 个左右，其中 800个左右会写。 C、累积认识常用汉字 3000 个左右，其中 2500 个左右会写。 D、累积认识常用汉字 3500个左右。 8、新课标第二学段对口语交际提出了四项目标，以下哪一条是不确切的 ( ) A、能用普通话交谈。学会认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与 人商讨。听人说话能把握主要内容。 B、 并能简要转述。 C、 能清楚明白的讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 D、在交际中注意语 言美，抵制不文明的语言。 9、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了（ ） A、能写简单的记实作文和想象作文。 B、能写常见的应用文。 C、能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。 D、能写议论性的文章。 10、识字、写字是阅读和写作的基础，是第（ ）学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。 A、第一学段 B、第二学段 C、第三学段 D、第四学段 三、多选题。根据新课标，选择符合课标理念的大写字母填入题后的( )内。(共10分) 1、 关于课程的基本理念， “新课标”正确恰当的表述是：( ) ①全面提高学生的语文素养。 ②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 ③努力建设开放而有活力的语文课程。 ④正确把握语文教育的特点。 A、①②③④ B、①③④② C、②③④① D、①④②③ 2、关于第一学段识字与写字，新课标提出：( ) ①识字写字是阅读和写作的基础。 ②1～2年级要多认少写。 ③引导学生掌握基本的书写技能。 ④初步感受汉字的形体美。 A、①②③④ B、③④ C、②③④ D、①③④ 3、各个学段的阅读教学都要重视：( ) ①朗读 ②分角色读。 ③表演读。 ④默读 A、①②③④ B、①④ C、②③ D、③④ 4、、综合性学习的评价应着重于学生的：( ) ①语文综合运用能力 ②合作态度 ③创新意识 ④探究精神 A、①②④ B、③④ C、②④ D、①②③④ 5、学生作文修改的评价要：( ) ①注意考察学生修