第四单元 课题2 水的净化 课件.ppt

探究问题三:蒸馏 结合课本P76“制取蒸馏水”的实验,检验实验前后蒸馏水的硬度。 (1)你观察到水的硬度有何变化:_______________________ __________,由此能得到的结论是______________________ ___________________________________。? (2)在实验过程中,在烧瓶中加入了碎瓷片,其作用是______ _____。? (3)在实验过程中,我们用到了一种新仪器——冷凝管,在使用它时,需要注意冷凝水的流向是__________。? 实验前是硬水,实验后是软水 通过蒸馏,既可以除去水中的不溶性杂质,又能够降低水的硬度 防止暴沸 下进上出 探究问题三:蒸馏 结合课本P76“制取蒸馏水”的实验,检验实验前后蒸馏水的硬度。 (1)你观察到水的硬度有何变化:_______________________ __________,由此能得到的结论是______________________ ___________________________________。? (2)在实验过程中,在烧瓶中加入了碎瓷片,其作用是______ _____。? (3)在实验过程中,我们用到了一种新仪器——冷凝管,在使用它时,需要注意冷凝水的流向是__________。? 实验前是硬水,实验后是软水 通过蒸馏,既可以除去水中的不溶性杂质,又能够降低水的硬度 防止暴沸 下进上出 探究问题二:鉴别硬水和软水 1.加肥皂水:分别向两杯同样清澈透明的水中加入肥皂水,不断地搅拌,观察它们产生泡沫的情况。 (1)现象:一个烧杯产生________,另一个烧杯产生________,浮渣多。? (2)结论:产生较少泡沫的是_____,产生泡沫多的是_____。? 2.蒸发法:_____蒸发皿底部有白色固体; _____蒸发皿底部无或有极少量固体。? 大量泡沫 较少泡沫 硬水 软水 硬水 软水 探究问题一:过滤 1.过滤操作的目的是______________________________。? 2.过滤操作中的实验要点是什么?违反操作要求可能出现的后果是什么? “一贴”:____________________。? “二低”:____________________。? “三靠”:_________________________。? 实现不溶性固体和液体的分离 以防过滤缓慢 以防滤液洒出 以防滤纸破损;或滤液溅出 探究问题一:过滤 1.过滤操作的目的是______________________________。? 2.过滤操作中的实验要点是什么?违反操作要求可能出现的后果是什么? “一贴”:____________________。? “二低”:____________________。? “三靠”:_________________________。? 实现不溶性固体和液体的分离 以防过滤缓慢 以防滤液洒出 以防滤纸破损;或滤液溅出 第四单元　自然界的水 课题2 水的净化 1.能说出纯水与自然水、硬水与软水的区别。 2.会运用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。 (重点) 知识点一:水的净化 1.纯水是____色、____臭、清澈透明的______体,而许多天然水里由于含有许多_____________和_______杂质,因此常呈浑浊,有气味或颜色。? 2.自来水净化过程:自然水→_________→_____→_____→ ______吸附→__________→用户。? 无 无 液 不溶性杂质 可溶性 加絮凝剂 沉淀 过滤 活性炭 投药消毒 探究问题三:蒸馏 结合课本P76“制取蒸馏水”的实验,检验实验前后蒸馏水的硬度。 (1)你观察到水的硬度有何变化:_______________________ __________,由此能得到的结论是______________________ ___________________________________。? (2)在实验过程中,在烧瓶中加入了碎瓷片,其作用是______ _____。? (3)在实验过程中,我们用到了一种新仪器——冷凝管,在使用它时,需要注意冷凝水的流向是__________。?