赣美版小学五年级下册美术《陶俑》教案.docVIP

教学设计 基本信息 名称 《古代雕塑之陶俑》 执教者 课时 1 所属教材目录 人教版五年级下册19课 教材分析 雕塑是雕、刻、塑三种制作方法的总称。是以可塑或可雕刻的立体材料,通过不同的手法制作出的各种表达思想、观念、情感的三维实体造型艺术,一般可分为圆雕和浮雕。由于采用的材质不同,导致了不同的表现手法。不同的手法又会直接影响作品的形式和风格。本课主要从陶俑、陵墓雕刻和宗教雕刻三个方面来欣赏中国古代雕塑。 本节课是本课内容的第一课时，着重欣赏陶俑。陶俑是中国古代殉葬品的一部分，是中国古代墓葬制度的产物。在奴隶社会，以人殉葬的墓葬制度极为残酷，而且普遍盛行。随着社会生产力不断发展和生产关系、上层建筑的演变及社会的进步，奴隶主用奴隶殉葬的残酷制度被打破，取而代之的是以俑代人的随葬风气（封建社会初期、战国时的墓葬代之以人像俑或其他动物雕塑）。到了秦汉之际，厚葬之风盛行，规模巨大。 教学目标 知识与能力目标 知识与技能目标：学生了解中国古代雕塑中陶俑艺术的主要艺术成就极其艺术特点，初步学会欣赏中国古代雕塑中陶俑的艺术。 过程与方法目标 过程与方法目标：学生从直观感受形象入手，加深对作品思想性和艺术性的理解，从而提高欣赏能力。学会在网络的自由领域中自主学习，懂得如何探究问题并且自己解决问题。? 情感态度与价值观目标 情感态度与价值观目标：通过欣赏体验雕塑的造型艺术，激励学生热爱民族传统文化