八年级英语下册Unit1A1a-2d导学案.docVIP

八年级英语下册导学案 编号 _______ 使用时间：____________ 编写：_______ 审核：________ 课题：Unit 1 What’s?the?matter? Period 1(Section A 1a-2d) 班级： 小组： 组内评价： 教师评价: 学习目标 掌握身体各部位名称的英文表达方式 能表述身体的种种不适以及对他人身体的种种不适给予适当的建议 重难点： What’s?the?matter?? I?have?a?cold/headache/stomachache/toothache/sore?back/sore?throat. You?should?go?to?bed/drink?some?water… 自主预习案 一、把你所知道的身体部位的单词写下来，并写出其相应的中文意思。 eye 眼睛 _______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ … 二.完成下列翻译 1、感冒 ______________________ 2、发烧 ______________________ 3、头疼 _____________________ 4、牙疼 _____________________ 5、腹痛 ______________________ 6、嗓子疼 ________________________ 7、背疼 _________________________8、去看医生 ______________________ 9、看牙医 _____________________ 10、上点药 ________________________ 11、量体温 _____________________12、躺下来休息_____________________ 13、照 X 光片____________________14、喝足够的水 15、喝些加蜂蜜的热茶 __________________ 16、听起来像 合作探究案 一、听录音，分别完成1b，2a,2b全班核对答案 二、思考 ： 如何询问并表述身体的种种不适以及对他人身体的种种不适给予适当的建议： 1 、 What ’ s the matter? 怎么了，其后常与介词 with 连用。类似的问句还有： _________________________ /_________________________ What’s the matter with Ben? （改为同义句）What’s _______ with Jim? 2、情态动词 should 的用法 1)should 常用来表示劝告、建议、认为某人应该做某事。 2)should 本身不能单独作谓语， 必须和动词原形连用。 should 没有人称和数的变化， 其否定形式为 shouldn’t. 如：We__________ study hard.我们应该努力学习。 You_________ play computer games.你不应该玩电脑游戏。 He ________ lie down and rest. 他应该躺下来休息。 三、两人一组谈论身体健康问题，用上下列句型： What’s the matter? I have a headache. You should drink some tea. The sounds like a good idea. I have a sore back. That’s too bad . I hope you feel better soon. 达标训练案 一、完成句子： 1、你怎么了？ What’s the matter _____ you? 2、他怎么了？ What’s the matter _____ _____? 3、她昨天感冒了。She _____ a cold yesterday. 4、Mary 咳嗽。Mary ______. 5、我觉得头很热。My head ______ very _____. 二、单项选择。 （ ）1、—_________? — I have a headache and I don’t feel like eating anything. A. How are you B. What can I do for yo