小学四年级下册数学知识树人教版.pptVIP

1、引导学生独立思考与合作交流 2、加强估算，鼓励算法多样化 3、培养学生初步的应用意识何解决问题的能力 我 的评价建议： 1、注重学习过程评价，为了加强学生对已有知识的识记，巩固、归纳和系统掌握，必须要求学生亲自动手，自主掌握认知的全过程。 2、重视对学生学习能力的评价，圆的特征，周长，面积的基本知识必须掌握。 3、对学生分层评价，以鼓励学生为主。 4、也要给学生机会让学生小组评价，自我评价。 课程资源开发与利用 充分利用校园环境的资源 校园环境是学生学习生活中不可缺少的一部分，他们在校园中学习，玩耍、快乐的成长。他们身边的一点一滴最容易引起他们的注意，教师要加强引导。 利用家长优势，开发家庭社会的课程资源 由于小学生独立能力较差，所以安排的课外实践活动，很大程度上取决于家长的参与。 数学课堂应该是一个感悟的课堂 数学课堂应该是一个对话的课堂 数学课堂应该是一个开放的课堂 数学课堂应该是一个探究的课堂 数学课堂应该是一个快乐的课堂 敬请指导 谢谢聆听 义务教育课程标准实验教科书（人教版） 小学数学四年级 下册 数学课堂快乐畅想 课程目标