土木工程力学基础课程标准.docxVIP

一．课程性质与任务 土木工程力学是建筑工程施工专业的专业基础课程。其任务是：培养学生运用力学的 基本原理，研究结构.构件在荷载等因素作用下的平衡规律与承载能力，分析.解决土木工程 中简单的力学问题，为力学专业课程和继续深造提供必要的基础。 二.课程教学目标 知识目标: 理解静力学公理； 掌握平面一般力系的平衡条件 掌握轴向拉压杆和直粱内力计算方法及内力图规律 熟悉轴向拉压及直粱弯曲在工程中的应用 熟悉提高拉压杆稳定的措施 能力目标 能画出单个物体、简单物体系统的受力图，并利用平衡方程求解约束力； 能运用平衡方程进行单个构节的受力分析及平衡问题的计算； 能对简单结构或构节进行承载能力的计算 能计算轴向拉压杆及梁的强度 能运用基本的力学原理、方法分析和解决土木工程中简单的力学问题。 情感目标： 具备良好的职业道德，养成吃苦耐劳、严谨求实的工作作风； 树立安全生产、节能环保和产品质量等职业意识。 三.参考学时 108 学时。 四、课程学分 6 学分。 五.课程内容和要求 土木工程力学基础课程内容和要求见表 7。 序号教学项目教学内容与教学要求活动设计建议参考 序号 教学项目 教学内容与教学要求 活动设计建议 参考学时 1 力和受力图 熟悉静力学公理 掌握约束的类型 能画出单个物体、简单物 体系统的受力图 教师可利用模型、视 频等教学手段，帮助 学生理解或掌握知识 点，并采用任务驱动 是教学及学案导学， 让学生合作完成单个 物体、简单物体系统 的受力图分析 10 1.理解力的概念、作用效果； 2 平 面力系的平衡 能计算力在直角坐标轴上 的投影 了解力系、力矩、力偶的 概念及平面一般力系的分类 3.能运用平面汇交力系平衡 方程计算简单的平衡问题； 4.理解力矩的性质，能计算 集中力、线荷载的力矩 5.理解力偶的性质，能计算 力偶矩 掌握平面一般力系的平衡 条件 能运用平衡方程进行单个 构件的受力分析及平衡问题 的计算 能运用平衡方程计算简单 物体系统的平衡问题 教师可采用生活实 例、多媒体、工程实 例等，让学生在做中 理解基本概念、平衡 问题 可让学生观看工程 中失去平衡的视频， 促进学生对知识的， 理解及安全意识的提 高 18 3 直杆轴向拉伸 和压缩 1.了解工程中构节的组合变 形势基本变形的叠加 许用应力的概念 熟悉截面法计算内力的方 法，能计算轴力，会绘制轴 力图 能应用公式计算正应力 5.能运用强度条件解决实际 工程简单构件的强度校核、 截面设计、确定许用荷载问 题，提高分析问题、解决问 题的能力； 教师可利用模型、 视频等学手段，并采 用任务驱动式教学及 学案导学，让学生合 作完成轴想拉压杆的 强度计算 可充分利用杆件被 破坏的视频资料，促 进学生对知识的理解 及安全意识的提高 18 2.了解内力、应力、正应力、 表 7  土木工程力学基础课程内容和要求 、、 、 、 序号 教学项目 教学内容与教学要求 活动设计建议 参考学时 3 直杆轴向拉伸 和压缩 6.能运用直杆轴想拉伸与压缩的知 识，对工程中的构件进行定性分析 7.了解动荷载作用对轴向受拉构件 的影响 18 4 直粱弯曲 1.了解弯曲变形、剪力图、弯矩图、 挠度等基本概念 2.理解剪力、弯矩的概念，掌握其 正负号规定； 3.通过截面法求剪力、弯矩，了解 剪力与弯矩的计算规律，并能运用 规律计算梁指定截面的内力 4.能够绘制梁的内力图 5.理解对称截面的正应力分布规律 6.能运用强度条件解决梁的正应力 强度校核、截面设计、确定许用荷 载问题，提高分析问题、解决问题 的能力 1.教师可利用模型、 视频等教学手段，并 采用任务驱动式教学 及学案导学，让学生 合作完成直粱内力计 算、内力图的绘制及 强度计算 2.可让学生观看梁被 破坏的视频，促进学 生对知识的理解及安 全意识的提高 30 5 受压构件的稳 定性 1.理解构件失稳的概念 2.理解受压构件平衡状态的三种情 况 3.能运用临界力公式分析影响受压 构件稳定性的因素，掌握提高受压 构件稳定性的措施 4.分析典型工程中受压构件失稳的 案例，了解受压构件稳定性问题的 重要性 教师可利用生活实例 模型、视频等教学手 段，并采用任务驱动 式教学及学案导学， 让学生分组讨论受压 构件稳定性的影响因 素及提高稳定性的措 施 14 6 工程中常见结 构几何组成分 析 1.了解几何不变，几何可变体系的 概念 2.了解铰接三角形规则，能运用该 规则对简单的工程实例进行几何组 成分析 3.结合工程实例，认识静定多跨梁、 刚架、三铰拱、桁架的内力分布情 况，了解相应的受力特征 教师可利用生活实例 模型、视频等教学手 段，并采用任务驱动 式教学及学案导学， 让学生小组合作完成 静定多跨梁、钢架、 三铰拱。桁架的内力 分析 18 注；1.