部编版小学语文四年级下册第二单元自主学习作业试题.docxVIP

统编小学语文四下第二单元自主学习导学单 【单元总体要求】 本单元围绕“自然的奥秘，科技的精彩”这一主题，编排了四篇科普小品文：《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》《千年梦圆在今朝》。其中第八课《千年梦圆在今朝》是自主阅读课文。 本单元是策略单元，紧承上学期的提问策略而来，要求我们在阅读时能提出不懂的问题，并尝试解决。仔细读读课文，从中你知道了哪些自然的奥秘，科技的精彩？又有什么地方没有读明白，让你产生了新的问题？带着这些问题，再来读读课文，也可以动手查查资料，问问身边的人，等等，尝试着自己去解决这些问题。相信你一定会对大自然、对科学技术的发展产生新的学习兴趣。 本单元的“习作”话题是“我的奇思妙想”，重点当然是展开奇思妙想，清楚、具体地描述自己想发明的神奇的东西的样子、功能等。 本单元的“快乐读书吧”重点介绍介绍了苏联作家米·伊林的《十万个为什么》，并推荐了其它优秀的科普作品，大家可以读一读，拓宽知识面，激发自己对科普知识的兴趣。在阅读时遇到什么不理解的，可以尝试用本单元学到的阅读策略去解决。 第5课《琥珀》导学单 1.自学生字词，注意后鼻音“挣”“嗡”“彭”，前鼻音“渗”，易读错的字“脂”“晌”的读音，注意“餐”的上半部的写法。将生字组成的词语和词语表中词语抄写两遍。 2.读课文3遍，读正确、流利。建议把课文朗读音频或视频发班级群互相学习。 3.默读课文，对不懂的地方提出问题，并尝试着用联系上下文的方法解决。 4.用自己的话说说这块琥珀形成的过程。（提示：可抓住文中表示时间的词语。） 5.想一想：“推测”是什么意思？练习琥珀形成的过程，说说下面的推测依据是什么。 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 6.学完课文，请你总结一下：琥珀形成需要哪些条件？可以写在练习本上。 第6课《飞向蓝天的恐龙》导学单 1.自学生字词，注意后鼻音“膨”，前鼻音“仅”“斤”“笨”，易读错字音“翼”“辟”“栖”“仅”；注意“隧”的右半部分的写法，区分“未”和“末”、“辟”和“劈”。将生字组成的词语和词语表中词语抄写两遍。 2.读课文3遍，读正确、流利。建议把课文朗读音频或视频发班级群互相学习。 3.默读课文，把不懂的问题写在相应的文字旁边，并尝试这用联系上下文、查资料的方法解决。 4.默读课文课文第四自然段，根据时间点，简要概括恐龙飞向蓝天的演化过程。可以写在练习本上。 5.比较下列两个句子，体会课文表达的准确。 （1）科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。 （2）科学家们希望能够揭示这一历史进程。 课文中这样的句子还有不少，请在练习本上至少摘抄2句，并在旁边写写自己的体会。 6.阅读课文后面的“小练笔”，注意加点的部分。这段文字采用了总分的结构，从三个不同方面对比着写出了恐龙家族的形态各异。请你在练习本上，照样子介绍某类物品或小动物。 第7课《纳米技术就在我们身边》导学单 自学生字词，注意前鼻音“隐”，后鼻音“乒乓”“症”，关注多音字“率”的两种不同读音之间的区别；注意“蔬”的下半部分的写法将生字组成的词语和词语表中词语抄写两遍。 2.大声朗读课文至少3遍，注意把文中的科技术语读正确。把课文朗读音频或视频发班级群互相学习。 3.默读课文，有什么不懂的地方在书上做上标记，可以和爸爸妈妈交流一下，尝试着解决这些问题。 4.思考课后第二题练习，结合课文内容谈谈自己对这两句话的理解。把你的理解写在练习本上。 5.如果你是科学家，你想把纳米技术运用到生活中的哪些地方？请你发挥想象，在练习本上用一段完整的话写下。 第8课《千年梦圆在今朝》导学单 1.自学生字词，注意“践”“懈”的读音，注意“今朝”这个词的读音。大声朗读课文至少3遍。把课文朗读音频或视频发班级群互相学习。 2.默读课文，想一想：为什么千年的飞天梦想能在今朝实现？把你的理解写在练习本上。 3.读了课文，你还有什么不明白的地方？把你的问题记录下来，尝试着用本单元学到的方法解决这些问题。 4.查查资料，了解我国在航天领域的最新成就。 习作导学单 本单元的习作题目是：《我的奇思妙想》。 1.“会飞的木屋”“水上行走鞋”“会变大变小的书包”，它们与我们生活中的这些普通事物有什么不一样？ 2.展开你的奇思妙想，你想发明什么？你想让它有哪些与我们生活中不一样的地方呢？ 3.参考书上的提示，想想你该从哪些方面介绍你的这个奇思妙想？可以学着书上的样子给自己画一张习作思维导图，也可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。 4.尝试完成习作。 友情提醒：描写时，先写样子，再写功能。为了突出你的“奇”和“妙”，把你想发明的这