第3课时解比例.docVIP

新 源 县 集 体 备 课 课 时 教 案 PAGE PAGE1 主备人所在学校及姓名 新源县第二小学郭晓雷 审核人所在学校及姓名 新源县第二小学 姚黎丽 课题 解比例。（教材第42页例2、例3及练习八的习题）。 课型 新授 第3 课时 教学 目标 课标要求：在实际情境中能根据题意解决简单的问题。 1、理解比例的意义，会根据比例的意义组成比例。 2、培养学生运用已学的知识解决问题的能力，在计算过程中使学生养成验算的良好习惯。 3、感受数学知识的内在联系，体验应用知识解决问题的乐趣，培养灵活的思维能力，激发学习数学知识的热情。 重难 点 教学重点 使学生掌握解比例的方法，学会解比例。 教学难点 明确解比例的依据，会正确解比例 教法学法 教法：讲授法，引导发现发，质疑法 学法：小组讨论法，比较法 教具学具准备 课件 教 学 过 程 教 学 设 计 二次备课 一、查学诊断 比例的基本性质是什么？应用比例的基本性质可以解决什么问题？ 学生在小组中议一议，再汇报。 师：这节课，我们还要继续学习有关比例的知识，就是解比例。 板书课题：解比例。 设计意图：通过复习，唤起学生对已有知识的回忆，又搭建起已知到未知的桥梁为学习新知识提供有效地方法。