赣美版小学五年级下册美术《点线面_黑白灰》教案 (4).docVIP

《点线面·黑白灰》 点线面，谈话导入 师：同学们，准备好了吗？好，上课！ 生：老师好！ 师：同学们好，请坐！咱们城北的每一个学生都那么精神抖擞，老师能够和你们一起上课非常的开心。老师今天带来了三件法宝，想知道是什么吗？ 生：想 师：（教师在白色卡纸上画出一些小点）这是什么？ 生：小圆点。 师：老师给它一个名称，叫点。 师：把其中两个点连起来是什么了？（教师一边问一边画） 生：线。 师：对，这是第二件法宝 师：如果把线围起来会变成什么？ 生：面 师：这是第三件法宝叫面 我们今天要学习的内容是：{PPT展示《点线面·黑白灰》（板书）} 二、新授阶段 师：其实生活中的点线面无处不在，让我们一起到生活中寻找点线面吧！ （多媒体出示图片斑点狗） 师：看一看这上面的都是什么呀？ 生：点/圆点。 师：对，大小不同的圆点，疏密的混合排列。让人过目不忘，所以它才有了一个好听的名字“斑点狗”（用激光指一指斑点狗身上的斑点）板书贴范例。 （出示图片斑马，教师指着） 师：这是？生：斑马。师：斑马身上有什么？ 生：线！ 师：一条条线有规律的排列在斑马身上，把斑马打扮得很漂亮!板书贴范例。 （出示长颈鹿图片） 师：从长颈鹿身上你可以找到哪几件法宝？ 生：线、面 师：长颈鹿身上的斑点是按照一定的轨迹、方向进行排列的。板书贴范例。 师：点线面不仅在生活中随处可见，在一些美术作品中也到处可见。同学们知道这三件法