人教版八年级语文下册《五单元 阅读 21 与朱元思书》课件_17.pptVIP

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  • 2020-03-19 发布于浙江
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人教版八年级语文下册《五单元 阅读 21 与朱元思书》课件_17.ppt

人教版八年级语文下册《五单元 阅读 21 与朱元思书》公开课件_17 《与朱元思书》 长春2011课标版语文七年级下册 与朱元思书    吴均 人教版八年级语文下册《五单元 阅读 21 与朱元思书》公开课件_17 作者简介:  吴均,字______,南朝梁________家, _______家。出身贫寒,好学有俊才。其 诗文深受沈约的称赞。 吴均的骈文成就较高,他的《与朱元思书》 《与顾章书》等,都是传诵很广的名作。 其文攻于写景,风格清新挺拔而有古气, 不少人效仿他的文章,被称为“_______”。 叔庠              文学  史学 吴均体 骈文:  也称“骈体文”或“骈偶文”;因其常用四字、 六字句,故也称“四六文”。是魏晋以后产生 的一种文体。其特点是:以四六句式为主, 讲究对仗,追求骈偶,韵律和谐。讲究藻饰 和用典。因句式两两相对,犹如两马齐驱, 故被称为骈体。         风烟俱净,天山共色。    从流飘荡,任意东西。    急湍甚箭,猛浪若奔。    泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。    蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 缥碧  轩邈  泠泠  嘤嘤 鸢飞戾天  经纶  横柯    piǎo xiān miǎo líng   yīng yuān lì  lún kē 读准字音: 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。 自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。 急湍甚箭,猛浪若奔。  夹岸高山,皆生寒树,   负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰. 人教版八年级语文下册《五单元 阅读 21 与朱元思书》公开课件_17 泉水激石,泠泠作响。 好鸟相鸣,嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。, 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 横柯上蔽,在昼犹昏; 疏条交映,有时见日。 朗读指导: 读停顿、 读节奏、 读重音、 读韵律。 风烟俱净,天山共色。从流飘荡, 任意东西。自富阳至桐庐一百许里, 奇山异水,天下独绝。 烟雾 同样的颜色 向东或向西 表示约数,相当于“来” 独一无二。 疏通文意: 水皆缥碧,千丈见底。 游鱼细石,直视无碍。 急湍甚箭,猛浪若奔。 疏通文意: 青白色 急流的水 这里指飞奔的马 疏通文意: 夹岸高山,皆生寒树。负势竞上, 互相轩邈;争高直指,千百成峰。 泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。 凭借山势 这些高山仿佛都在争着往高处 和远处伸展。轩,高;邈,远 冲击 形容水声的清越 疏通文意: 蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 流连忘返; “反”同“返” 互相掩映 如同,好像 通“啭” 断绝 鸢鸟飞到天上。这里比喻那些为名 利而竭力攀高的人。戾,至。 办理政务的人。 经纶,筹划。 树木的枝干 研读: 奇山异水,开下独绝 总写:          (总领全文) 异水 奇山 清澈  湍急  山峰 山势奇峻 (视觉)  山音  幽静深远 (听觉)  树木  林密清幽 (视觉) (夸张 侧面描写) (夸张  比喻) 分写: 研读:  欣赏完这秀丽的景色之后,作者发出了怎样的 感慨?表达了作者怎样的思想感情? 感慨: 鸢飞戾天者,望峰息心;     经纶世务者,窥谷忘反。 情感:用人的感受反衬出山水之美,也抒发    了对世俗官场和对追求名利之徒的藐视    之情,也抒发了对友人的规劝,含蓄地    流露出爱慕美好大自然,避世退居的高    洁志趣。 人教版八年级语文下册《五单元 阅读 21 与朱元思书》公开课件_17

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