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人教版八年级语文下册《五单元 阅读 21 与朱元思书》公开课件_17 《与朱元思书》 长春2011课标版语文七年级下册 与朱元思书 　　　吴均 人教版八年级语文下册《五单元 阅读 21 与朱元思书》公开课件_17 作者简介： 　吴均，字______，南朝梁________家， _______家。出身贫寒，好学有俊才。其 诗文深受沈约的称赞。 吴均的骈文成就较高，他的《与朱元思书》 《与顾章书》等，都是传诵很广的名作。 其文攻于写景，风格清新挺拔而有古气， 不少人效仿他的文章，被称为“_______”。 叔庠 　　　　　　　　　　　　　文学　 史学 吴均体 骈文： 　也称“骈体文”或“骈偶文”；因其常用四字、 六字句，故也称“四六文”。是魏晋以后产生 的一种文体。其特点是：以四六句式为主， 讲究对仗，追求骈偶，韵律和谐。讲究藻饰 和用典。因句式两两相对，犹如两马齐驱， 故被称为骈体。 　　　　 　　　风烟俱净，天山共色。 　　　从流飘荡，任意东西。 　　　急湍甚箭，猛浪若奔。 　　　泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 　　　蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 缥碧　　轩邈　　泠泠　　嘤嘤 鸢飞戾天　　经纶　　横柯　 　 piǎo xiān miǎo líng 　 yīng yuān lì 　lún kē 读准字音： 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。 自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 　夹岸高山，皆生寒树，　 　负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰. 人教版八年级语文下册《五单元 阅读 21 与朱元思书》公开课件_17 泉水激石，泠泠作响。 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。， 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。 朗读指导： 读停顿、　读节奏、 读重音、　读韵律。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡， 任意东西。自富阳至桐庐一百许里， 奇山异水，天下独绝。 烟雾 同样的颜色 向东或向西 表示约数，相当于“来” 独一无二。 疏通文意： 水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭,猛浪若奔。 疏通文意： 青白色 急流的水 这里指飞奔的马 疏通文意： 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上， 互相轩邈；争高直指，千百成峰。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 凭借山势 这些高山仿佛都在争着往高处 和远处伸展。轩，高；邈，远 冲击 形容水声的清越 疏通文意： 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 流连忘返； “反”同“返” 互相掩映 如同，好像 通“啭” 断绝 鸢鸟飞到天上。这里比喻那些为名 利而竭力攀高的人。戾，至。 办理政务的人。 经纶，筹划。 树木的枝干 研读： 奇山异水，开下独绝 总写：　　　　　　　　　　（总领全文） 异水 奇山 清澈　 湍急　 山峰 山势奇峻　（视觉）　 山音　　幽静深远　（听觉）　 树木　　林密清幽　（视觉） （夸张　侧面描写） （夸张　　比喻） 分写： 研读： 　欣赏完这秀丽的景色之后，作者发出了怎样的 感慨？表达了作者怎样的思想感情？ 感慨：　鸢飞戾天者,望峰息心； 　　　　经纶世务者，窥谷忘反。 情感：用人的感受反衬出山水之美，也抒发 　　　了对世俗官场和对追求名利之徒的藐视 　　　之情，也抒发了对友人的规劝，含蓄地 　　　流露出爱慕美好大自然，避世退居的高 　　　洁志趣。 人教版八年级语文下册《五单元 阅读 21 与朱元思书》公开课件_17