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科学直播课堂学生导学卡 四年级下册 第一单元 课题 第 2 课 《点亮小灯泡》 主备人 赵振虎、樊路芳、 田计柱、聂鹏旸 学习目标 1、认识小灯泡的结构，正确连接小灯泡。 2、通过操作掌握一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种的方法建立起来。 3、了解电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。 4、激发进一步探究电的兴趣。 学习准备 小灯泡、1. 5 v的干电池、导线、实验记录单、小灯泡的剖面图或剖开的大灯泡的实物、电池和小灯泡的图片等。 学习提纲 （要求：自主学习，标记疑惑点） 一、观察与探索1、小灯泡的构造 1）小灯泡大家都看到过吧？你能画一画印象中的小灯泡吗？要求划出小灯泡的内部构造观察小灯泡。 2）每组一个灯泡，观察小灯泡的各部分结构。 3）交流观察结果，并对自己画的小灯泡作出修正。 4）猜猜电流是怎么从小灯泡内部通过的？用手指画一画。 2、观察导线、电池，说说导线和电池的结构 （观看微课十分钟，对比操作） 三、让小灯泡发光（10分钟） 1、点亮小灯泡 1）小组活动----连接这些实验器材，想办法使小灯泡亮起来，用手比划说说电流是怎么流动的？并做好记录，用箭头画出流动的方向。 2）说说电是怎么流动的？它的方向是怎样的？分析，可能出现的问题----短路、断路等知识。 2、尝试用多种方法点亮小灯泡 1）还能用哪些方法点亮小灯泡，用实物图画下来哦。 2）画