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2014 年秋四年级语文面试操作试题（教师用） 班级________  姓名________ 一、听力测试。（认真听老师念短文，再回答问题）（5 分） 小溪的欢歌 　　清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车相撞，两个小 伙子争吵起来，互不相让，像块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐 停止了。 　　有的人担心上班迟到，气得厉声高叫；有的人要去车站接人，急得连连跺 脚；有的人抱怨小街太窄，不住摇头叹息；有的人…… 　　人越聚越多，小街被堵塞了。这时，人群中走出一位头发斑白的老人。他 分开众人，来到两个争吵不休的小伙子面前，和颜悦色地说：“大清早，为这 点小事争吵，影响这么多人上班，多不好！快走吧。”老人排解开纠缠在一起的 小伙子，又站在小街当中高声喊：“请大家自觉遵守秩序！东去的，右边走！ 前边的，别停住！” 　　人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街又畅通无阻，又响起了小 溪的欢歌。 ．文章记叙的时间是__________，地点是__________，主要人物是 __________，事件是____________________。 ．短文第一自然段中的“小溪”是指____________________，“大石头”指 ____________________。 ．短文第三自然段中“争吵不休”的意思是____________________。 ．文中的“……”省略了____________________。 ．下列各项正确地反映了本文写作目的的是（　　） ．这篇短文说明小街太窄，交通容易堵塞。 ．这篇短文赞扬了老人热心排解纠纷，维持交通秩序的行为。 ．这篇短文既赞扬了老人的热心，也批评了小伙子的行为，更表达了人与人 之间应该相互谦让、尊重、理解和宽容。 二、说话测试（能用普通话通顺、流利地讲诉）（5 分） 新年快到了，回忆这一年，你能列出自己的几个之“最”？如：最 快乐的事、最伤心的事、最有趣的事、最大的收获、最大的遗憾、 最大的愿望……（选一两个之“最”说说） 评定标准： 优秀：用普通话说，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能根据话题 正确叙述，能用上礼貌用语，语句通顺连贯。 合格：用普通话说，对话题叙述基本正确，能用上礼貌用语，语句 大多通顺，声音、口齿、态度方面有些不足。 不合格：不用或不完全用普通话说，话题叙述不清，语句大多不完 整。 3、朗读测试（能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文）（5 分） 朗读课文（从以下 8 篇课文中抽 1 篇） 《观潮》 《爬山虎的脚》 《巨人的花园》 《白鹅》 《颐和园》 《搭石》 《为中华之崛起而读书》 《呼风唤雨的世纪》 评定标准： 优秀：正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读错句 不超过 3 处； 合格：基本正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读 错句不超过 4——6 处； 不合格：差错超过 6 处，不能读正确。 4、写字测试（要求书写规范、端正、整洁）（5 分） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。