人教版八年级语文下册《外古诗词背诵 苏幕遮（碧云天，黄叶地）》课件_9.pptVIP

人教版八年级语文下册《外古诗词背诵 苏幕遮（碧云天，黄叶地）》公开课件_9 诗词的鉴赏方法 一、可以根据诗句展开想象，描绘画面，还可以联想相关相类的诗句。 二、赏析精妙的字词，感受作者的语言艺术。 三、品析作者的思想感情，体会文中的写法。 课堂因互动而精彩 讲解慷慨激昂，板书漂漂亮亮 激情豪迈奔放 在课堂上没有真正的错，只要你敢想，敢发言，你就是最棒的 兵甲富胸中总教他虏骑横飞 也怕那范小老子 忧乐观天下愿今人砥砺振奋都学这秀才先生 人教版八年级语文下册《外古诗词背诵 苏幕遮（碧云天，黄叶地）》公开课件_9 苏幕遮 范仲淹 作者简介 范仲淹（989—1052年） 字希文。和包拯同朝，为北宋名臣，政治家，文学家，吴县（今属江苏）人，汉族。少年时家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。宋仁宗时官至参知政事，相当于副宰相。在西北边塞军中他号令严明，夏人不敢犯，羌人称为龙图老子，夏人称为小范老子。 背景介绍 这首词作于宋仁宗康定元年（1040年）至庆历三年（1043年）间，当时范仲淹正在西北边塞的军中任陕西四路宣抚使，主持防御西夏的军事。在边关防务前线，当秋寒肃飒之际，将士们不禁思亲念乡，于是词人借秋景来抒发思乡之情。 朗读指导： 第一步：读准字音 把握基调 第二步：读出节奏 体会诗意 第三步： 借助意象 读出感情 教师范读之后，3分钟准备，小组选出代表或小组齐 读展示。 苏幕遮 碧云天， 黄叶地， 秋色连波， 波上寒烟翠。 山映斜阳天接水， 芳草无情， 更在斜阳外。 黯乡魂， 追旅思。 夜夜除非， 好梦留人睡。 明月楼高休独倚， 酒入愁肠， 化作相思泪。 诗词的鉴赏方法 一、可以根据诗句展开想象，描绘画面，还可以联想相关相类的诗句。 二、赏析精妙的字词，感受作者的语言艺术。 三、品析作者的思想感情，体会文中的写法。 初读诗歌 整体感知1.全词抒发了何种思想感情？2.这首词上下片在表达方式上是如何分工的？ 以低徊婉转、沉雄刚劲的笔触，抒写了羁旅乡思的情怀。 ? 上片写景,描绘了秋色；下片抒情，直抒胸臆。 品读诗歌 体会意境这首词的上阕被誉为“写景之典范”，你能说说它好在那里吗？? ①从高到低或从上到下（碧云天,黄叶地），由近及远 （山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外）。? ②突出秋景的鲜明色彩：碧蓝的天空，枯黄的落叶， 绵长的水波，苍茫的远山，西下的夕阳等。 ③抓住典型景物大处落笔，境界开阔。 悟读诗歌 体会情感 这种“思乡和羁旅”之愁，作者是想如何排遣的？?? ①寄希望于“好梦” ②登高望远，但不能独倚??????????????????????? ③借酒浇愁，化作相思泪。 人教版八年级语文下册《外古诗词背诵 苏幕遮（碧云天，黄叶地）》公开课件_9 诗词的鉴赏方法 一、可以根据诗句展开想象，描绘画面，还可以联想相关相类的诗句。 二、赏析精妙的字词，感受作者的语言艺术。 三、品析作者的思想感情，体会文中的写法。