人教版八年级语文下册《外古诗词背诵 无题》课件_18.pptVIP

人教版八年级语文下册《外古诗词背诵 无题》公开课件_18 《望月怀远》作者：张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 畅想： 本诗的主题？ 相思 无 题 李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 人教版八年级语文下册《外古诗词背诵 无题》公开课件_18 作者介绍： 唐代诗人（约813——858年），字义山，号玉溪生，又号樊南子， 怀州河内（今河南沁阳）人，曾任县尉、秘书郎和东川节度使等职。一生政治上很不得意。其骈文属对工整，用事精切，疏密相间，气韵自然。是晚唐骈文的代表作家。他的无题诗很有名，都有很美的意境。 李商隐他一生历经宪宗、穆宗、敬宗、文宗、武宗、宣宗六朝，与晚唐四十多年的牛李党争相始末。初以文采为牛党人令狐楚所赏识。开成二年，李商隐25岁时举进士。次年，李党人河阳节度使王茂元也爱其才，任为书记，并把女儿嫁给他。李商隐卷进两党纷争，既和他们都有交往，又反对两党争权夺利。牛党主持朝政以后，他遂受冷遇、排斥，以致漂泊四方，最后李商隐满怀报国之志，带着一颗“夙心”，在悲愤寂寞中死去。 　　在爱情生活方面，诗人也屡遭不幸。青年时期，他先后与女道士宋真人、洛阳商人少女柳枝相爱，均以悲剧告终。与王茂元之女结婚后，夫妻感情甚好，幸福生活不过十余年，妻子因病亡故。政治上和爱情上的双重不幸，使诗人的诗作常常寄予着深沉的身世之感。 李商隐的诗歌，有的抒发自己政治失意的痛苦心情，有的反映晚唐的政治生活，有的是托古讽今的咏史之作，还有一类描写爱情生活的无题诗，最为后代读者所喜爱。他的诗有独特的艺术成就，构思新巧，词藻华美，想象丰富，格律严整，风格婉转缠绵。但有的作品伤感情调比较浓重，用典过多，隐晦难解。有《李义山诗集》。 以“无题”作为诗的题目是李商隐的独创。这类诗并非成于一时一地，大多以男女爱情相思为题材，其中有的可能别有寄寓，也可能以恋爱本事为依托。情思婉转沉挚，辞藻典雅精丽。其内容或因不便明言，或因难用一个恰当的题目表现，所以命名为“无题”，这是一类；还有一类无题诗，是用篇首或句中二字为题，如《锦瑟》、《碧城》。 学 习 目 标 知识目标 　　1、学习声情并茂地朗诵。 　　2、理解和体会诗中的意境和情感。 能力目标 　　学习作者以清词丽句构造优美的形象，寄情深微，意蕴幽隐具有朦胧婉曲之美的表现方法。 情感目标 　　理解古代女子在悲伤与痛苦的爱情之中仍然富有灼热的渴望和坚忍的执着精神。 无 题 李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 《无题》译文 见面的机会真是难得，分别时也难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时象泪一样的蜡油才能滴干。早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可即。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人，来往传递消息。 1、为什么说相见难？为什么说别亦难？ 思考交流： 赏析： 两个“难”字，第一个指相会困难，写当初两人相聚的不易，有过多少思念追求；第二个“难”字则写出离别时的难舍难分和离别后双方所经受的情感煎熬，可见这对恋人的爱情生活是多么的艰难和辛酸。 首联写爱情的不幸遭遇和抒情主人公的心境。由于受到某种力量的阻隔，一对情人已经难以相会，分离的痛苦使她不堪忍受。首句的“别”字，不是说当下正在话别，而是指既成的被迫分离。这是因极度相思而发出的深沉感叹，在聚散两依依中突出别离的苦痛。 “东风无力百花残”仅仅写环境吗？ 暮春时节，东风无力，百花纷谢，美好的春光即将逝去，而自己的境遇之不幸，和心灵的创痛，也同眼前这凋残的花朵一样，因为美的事物受到摧残，岂不令人兴起无穷的怅惘与惋惜！ “东风无力百花残”一句，既写自然环境，也是抒情者心境的反映，物我交融，心灵与自然取得了精微的契合。这就是通常说的寓情于景的抒情方式。 你是如何理解“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句的？ ? “丝”即“思”，谐音。泪也因思而落。写出自己对对方的思念如同春蚕吐丝，到死方休；无法相聚的痛苦如蜡烛自煎，不烧成灰泪不会流干。 以春蚕、蜡炬为喻，说明我对你的爱和思念至死不变。现比喻人们为某种理想而执着追求和无私奉献的精神。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”现在用来比喻