人教版八年级语文下册《五单元 阅读 21 与朱元思书》课件_26.pptVIP

人教版八年级语文下册《五单元 阅读 21 与朱元思书》公开课件_26 教师赠语 昔人论诗，有景语情语之别， 不知一切景语皆情语也 ——王国维《人间词话》 与朱元思书 吴均 人教版八年级语文下册《五单元 阅读 21 与朱元思书》公开课件_26 一读，感美景 朗读指导：语速放慢一些； 注意停顿； 注意重读的音； “乐山水” 读其文，感其美，会其情 文中哪句话概括了富春江山水的总特征？为什么？ 奇山异水，天下独绝 二读，明结构 第二段写“异水”。作者是如何抓住“异”来写水的？ 江水之色，江水之深， 江水之清，江水之净, 江水之急, ——静中有动，动静结合 三读，体意境 第三段写“奇山”。作者是如何抓住“奇”来写山的？ 从形的角度——“负势竞上”、“争高直指” 从声的角度——“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝” 从色的角度——“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日” 三读，体意境 背景资料助读 当时政治黑暗，社会紊乱。一些仕途失意的士人遁迹山林，避世隐居。吴均一生仕途不如意。梁武帝时，他因私撰《齐春秋》武帝恶其实录，焚其稿，免其职。他在《与顾章书》中说：“仆去月谢病，还觅薜萝”（译文：我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方）表明自己辞官引退后，将要到石门山去中去隐居。 文章流露出作者思想感情的句子是那些语句？流露了作者怎样的思想感情？ 表现出作者对大自然的热爱，透露出作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情以及避世退隐的高洁志趣。 鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。 四读，悟情感 1、天下佳山水，古今推富春。(元·吴桓赞) 2、钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。(唐·韦庄) 3、三吴行尽于山水，犹道桐庐景情美。(宋·苏东坡) 4、一折青山一扇屏，一湾清水一条琴。无声诗兴有声画，须在桐庐江上导。(清·刘嗣绾) ? 下一页 1.做一张文言词语积累卡片。　 2.联系课文写一篇关于富春江的导游词。 布置作业 人教版八年级语文下册《五单元 阅读 21 与朱元思书》公开课件_26 人教版八年级语文下册《五单元 阅读 21 与朱元思书》公开课件_26 人教版八年级语文下册《五单元 阅读 21 与朱元思书》公开课件_26