人教版初二八年级上册生物期末总复习课件（分单元和分专题复习）.pptVIP

1．生物的分类 项目 内容 依据 生物的形态结构和生理功能等 意义 弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系 单位 从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种 规律 生物的分类等级单位越小，生物种数越少，共同特征越多，亲缘关系越近；生物的分类等级单位越大，生物种数越多，共同特征越少，亲缘关系越远(如图1所示) 2．生物多样性及其保护 (1)生物多样性的内涵 生物多样性的最直观体现 生物种类的多样性 生物多样性的内在形式 基因的多样性 生物多样性的外在形式 生态系统的多样性 (2)生物多样性三方面的关系(如图3) ①每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性，实质上是基因的多样性。 ②某种生物数量的减少或灭绝，会影响基因的多样性， 必然也会影响它所在的生态系统，从而影响生态系统的多样性。 ③当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。所以保护生物的栖息环境，保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施。 (3)生物多样性的保护措施 项目 保护措施 根本措施 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 最为有效措施 建立自然保护区 其他 迁地保护? 颁布法律法规? 1．[中考·齐齐哈尔]每年5月22日为国际生物多样性日，保护生物多样性的最有效措施是(　　) A.将濒危物种迁出原地 B.将动物领养回家 C.建立种子基因库 D.建立自然保护区 D 2．[中考?赤