第1节、通过神经系统的调节（3）.pptVIP

学习：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程； 记忆：将获得的经验进行储存和再现； 学习与记忆相互联系，不可分割。 * 第二章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节 第3课时 复习巩固: 二、人的中枢神经系统包括哪些？ 三、中枢神经系统和神经中枢一样吗？为何? 一、兴奋的传导与电流表指针偏转问题 A B D C （1）刺激A点 （2）刺激C点 两次偏转，先向左偏，再向右偏 不偏转 1、在神经纤维上（AB=BC=CD） 2、在神经元之间（AB=BD、BC=CD） A B D C （1）刺激B点 （2）刺激C点 两次偏转，先向左偏，再向右偏 一次偏转，向右偏 脑 脊髓 中枢神经系统的组成 大脑 小脑 脑干 有维持身体平衡的中枢 调节机体活动最高级神经中枢 许多维持生命活动必要的中枢 调节躯体运动的低级神经中枢 二者不同。中枢神经系统由脑和脊髓组成； 而神经中枢是指中枢神经系统的灰质中，神经元的细胞体聚集在一起形成的具有一定功能的结构叫神经中枢。 四、神经系统的分级调节 这些神经中枢是各自孤立地对生理活动进行 调节的吗？ 请阅读分析资料：P20 神经系统不同中枢对排尿反射的控制 １、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？ 成人大脑发育完善，可以有意识地依靠大脑排尿中枢控制排尿；婴儿大脑发育不完善