第十一课时 比和比例.docVIP

新 源 县 集 体 备 课 课 时 教 案 PAGE PAGE 1 主备人所在学校及姓名 新源县第一小学王晓道 审核人所在学校及姓名 新源县第一小学刘新青 专题 第 六 单元 第 11 课时 比和比例 课型 复习课 考点解析 1.比的意义、比例的意义。 2.比的基本性质、分数的基本性质、商不变的规律。 3.比和比例的联系与区别。 4.如何判断两种成什么比例。 教法、学法 教法：质疑回顾 学法：小组讨论交流 课前准备 课件 教 学 过 程 教 学 设 计 一、考点梳理 比的基本性质、分数的基本性质、商不变的规律之间的联系。 能正确判断两种量是否成正比例或反比例，能熟练地运用比例来解决有关问题。 二、典型例题 1.判断下列各题中两种量是否成比例，成什么比例？ ①速度一定，路程和时间。（反比例） ②正方形的边长和它的面积。（不成比例） ③订《少年报》数量和所需钱数。（正比例） ④小明从家到学校，行走的速度和时间。（反比例） ⑤圆的周长和半径。（正比例） ⑥圆的面积和半径（不成比例） 2.修一条公路，全长12km，开工3天修了1.5km。照这样计算，修完这条公路一共需要多少天？