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- 2020-03-20 发布于山东
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2020最新制作 2020最新教材动向 苏教版 五年级 语文 上册 第一组 老 师 教师节 我的老师 在五年的学习生活中,你一定遇到过几位好教师,他们一定给你留下了深刻的印象,回忆一下,他们为什么使你难忘? 听录音朗读课文,说说课文讲了一件什么事? wěi lǎo chuī xiē dāo huì 娓、姥、 炊、 歇、叨、诲 娓娓动听 歇脚 念叨 身临其境 教诲 炊烟 读读写写 第一段(1)“我”到邻近的一所乡村小学读书。 第二段(2-7)教语文的田老师在讲课文时编了生动有趣的故事,且4年都是如此。 第三段(8-9)“我”不忘田老师的教诲之恩。 理清课文层次 朗读课文,思考讨论: 田老师给人的第一印象是什么? 田老师是怎样讲课的?作者是怎样听课的?找出关键词语? 娓娓动听:形容说话不倦或说话动听。 身临其境:好像亲自到了那个地方。 作者最难忘的是什么?课文哪些语句体现了他对老师的尊敬和感激之情。 在田老师那里学习四年,听了上千个故事,这些故事有如春雨点点,滋润着我。 品 读 谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下知识的种子。 品 读 十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终生难忘! 品 读 我们应该如何尊重老师? 尊敬老
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