广东高考改革方案将出台.DOC.docVIP

xx年广东高考改革方案将出台 昨日上午，广东省教育厅厅长罗伟其出席了在中山大学东校区举行的广州大学城建设10周年成果展暨广州大学城高校联盟成立仪式。他告诉媒体记者，广东高考改革方案已征求了几轮意见。据称，高考改革时间表是教育部安排好的。不允许各省抢跑，国家的要求是，广东明年上半年出台即可。目前该方案正在抓紧修订。据透露，方案将以总体方案加配套方案，即“1+ N”模式构成。目前仍在内部征求意见。修订完毕，报经省政府常务会议通过，再报教育部批准，然后就会向社会公布。 此外，自20 0 5年起，广东就一直是自主命题。但近期有消息称，广东高考将改为由全国统一命题。罗伟其说，据国家最新出台的高考改革方案，未来将逐步扩大全国统一命题的省份。但广东不能自行决定。 据介绍，语数外三科，是国家级考试，将强化国家层面的命题。而这之前的高中学业水平考试将作为高考的组成部分，也要纳入成绩。据悉，这一块将扩大各省的自主权。改革的“大原则”是“三年早告知”。这意味着，广东高考新方案最快2018年全面实施。但罗伟其表示，有些学业水平考试可能会提前试水。 出guo高考频道讯：教育部16日发布《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》。前者规定在实行高考综合改革的省份，计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，由学生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择;后者提出，学校要为每位学生建立综合素质档案，包含思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面的综合素质评价，高校将参考评价情况招生录取。 如今国家改革方案落地，广东学生如何考?现有考试办法如何调整?广东省教育考试院副院长黄友文表示，在我省新的方案出台之前，仍然实行目前的高中学业水平考试方案，因此对于目前在读的高一至高三学生没有影响。 黄友文透露，我省方案具体如何完善，具体哪一年出台，哪些科目纳入高考、作为高校招生依据，这些问题都要按照国家统一要求和部署实施，广东不会自行公布。最终出台的广东版办法一定会符合我省实际。 “高中学业水平考试制度，可以纠正高中教学的功利化倾向，纠正文理分科的弊端。”黄友文认为，高中学业水平考试制度的建立，有三层意义：首先，促进中学回归到国家课程标准，根据国家课标要求，考核高中生各学科学习情况;其次，高中学业水平考试是对中学落实国家课程要求情况进行的检测和评价;第三，可以作为高校的录取依据。 “高考不考的，中学就不教，学生就不学，这种情况以后不存在了。”黄友文认为，既然国家对于中学教学有课程标准要求，中学就应该教，学生就应该学。从目前上海和浙江试点的情况看，部分科目带进高考，学生在学习上一方面要完成国家课程标准的最基本要求，另外，某些科目也可以根据自己的兴趣和能力去学，促进学生真正地学有所长，学有所用。 专家：中学或将实行走班制 高中学业水平考试的新方式对于中学的课程安排来说无疑是一个挑战。以往，中学都是在高二分文理科，三年后学生可跨文理自选科目计入高考总分，这些参加学业水平考试的课程又将怎么安排? 中国教育学会副会长、广东省校长联合会会长吴颖民认为，新方案下如何满足学生对不同学科课程难度差异化的要求，对很多学校来说都是一个新挑战。他估计中学的课程安排或将出现以下三种情况。 第一种是最简单的方法——仍然按“文理”倾向分班。但这种分班方式的缺点是整个班都齐步走，学生只能选择文科高要求或理科高要求，而不能挑选具体科目。 第二种是由学生自主选择“个性化课表”。这种方法要求学校在排课时，同时有几个老师开设高中低三种要求的课程，让学生自由选择。不过这是一种理想状态，学生的自我约束能力总体不强，在管理方面还是要很好地琢磨。 第三种方法更彻底：就是老师开课，学生报名。传统的上课方式是学生不走老师走，现在反过来，老师不走学生走，只有年级概念，没有班级概念。这样的上课方式和大学更接近，但在如何管理班级、如何解决学生的交流问题方面，也需要学校花更多功夫。 变化1 选考不分文理高一考两科目 高考改革，影响最大的莫过于目前正就读初中和小学的准高考生们。记者了解到，以往广东的高中学业水平考试，文科考生必须参加物理、化学、生物三科考试;理科考生和体育类考生必须参加政治、历史、地理三科考试;而艺术类(音乐、美术)考生根据自己兼报的科目选择对应的学业水平考试科目。 而根据教育部新出炉的《关于普通高中学业水平考试的实施意见》(以下简称“实施意见”)，今后考生们将不再分文理科，考生可在思想政治、历史、地