教科版五年级下册全册科学导学案.pdf

小学五年级下册科学导案（教科版） 导学设计 教学时间 学科 科学 课时 练习 学习方法 课题 物体在水中是沉还是浮 合作探究 主备教师 辅备教师 知识与能力： 1、物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。 2、同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不 改变。 学习目标 过程与方法： 1、对物体沉浮做出预测，并用实验验证，做好记录。 2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。 情感、态度、价值观： 认识到用实验验证猜想，能及时纠正自己的错