新人教部编版四年级下册道德与法治《2.说话要算数》教案设计.pdfVIP

新人教部编版四年级下册道德与法治《 2.说话要算数》优秀 教案设计 2.说话要算数 教学目标： 1.在生活中能逐步养成说到做到的好习惯。 2.知道我国传统文化中的失信故事和诚信的故事，从中受到 启示，明白失 信害人害己，而守信的人得到他人的尊重与敬佩。 3.了解说话算数的重要意义，在生活中也努力成为一个讲诚 信的人。 教学重难点： 教学重点 :：在收集故事中体会诚信的重要性，通过角色扮 演在帮别人改正 说话不算数的毛病过程中自纠身上存在的失信 问题并改正。 教学难点 :：充分理解说话算数的重要意义，在生活中也努 力成为一个讲诚 信的人。 教学准备： 1.学生准备：收集关于失信的小故事 2.教师准备：教学媒体 课时安排： 2 课时 教学过程 第一课时 一、导入课题 1.今天，我们要认识一位同学，大家都叫他“爱保证？ 2.你们发现了什么？他是个怎样的人呢？ 3.如果你是他的同学、老师、家人，你想对他说些什么？ 4. 出示课题：说话要算数 二、结合生活说说身边的“爱保证” 1.以小组为单位，交流同伴或家人曾做过并没能做到的保证， 谈谈但是自 己的心情如何。 2.小组排代表交流 小结：当我们在做保证时一定要想一想自己是否能做到， 当 我们答应了别 人，就要尽力去做到。 三、探索传统文化中的守信与失信 1.交流收集到的失信故事 a.听“食言而肥”的故事 b.看视频《西游记》第八十一难“通天河遇竜湿经书； 2.你还收集了哪些关于失信的故事，在小组内交流。 3.从故事中得到的启示 a.失信的害处有哪些？ b.失信于人会对别人造成什么伤害？ c.失信于人会对自己造成什么伤害？ 总结：从古至今，失信于人害人害己，我们可千万不能做害 人害己的傻事。 四、面对说话算数的人，我们的态度 1.情景剧表演：张青和李媛是好朋友……虽然李媛没能和张 青一起看话剧 , 但是张青觉得，李媛是一个说话算数的人。 a.你认为李媛是个说话算数的人吗？为什么？ b.你的生活中有说话算数的人吗？讲一讲他们的故事吧。 2.夸夸这些守信的人 a.出示守信的成语故事，请小朋友夸夸他们。 总结：上了这堂课 ,你觉得守信重要吗？说话不算数只会给 我们带来害处， 而守信却能带给我们尊重， 如何选择一目了然。 第二课时 一、回顾“爱保证帮他改正 （一）回顾“爱保证”的行为，了解他说话不算数的真正原 因 1.看图片，讨论爱保证为什么总是说话不算话？ 2.面对诱惑你该怎么做呢？ 3.如何才能不忘记自己的承诺？ （二）故事交流会 1.以小组为单位， 自我分析自己说话不算数的经历 :当时怎么 想，怎么做？ 2.小组排代表交流 （三）小结过渡，随机板书 小结：说到做到是一个人诚实守信的重要标志。 一旦对他人 作出保证，就 要想办法尽力完成。 二、对自己说话算数，制定合理计划表 （一）辩一辩 1.听张明和徐强的故事 2.讨论如何看待两人不同的观点。 （二）情景剧：张勇的故事。 1.如果你是张勇，你怎样做到对自己说话算数。 2.制作“整理房间时间表匕 （三）从故事中得到的启示 1.学习制定合理的时间表并遵守它 总结：