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- 2020-03-20 发布于贵州
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科学直播课堂学生导学卡
五年级下册 第一单元
课题
第6课《下沉的物体会受到水的浮力吗》
主备人
徐英校 申红霞 石艳平
学习目标
1、实验验证下沉物体在水中受到浮力的作用,用弹簧秤测量下沉物体受到的浮力大小。
2、运用浮力和重力的概念,解释物体在水中的沉浮。
学习准备
一个弹簧秤、一个钩码、一个底部带小滑轮的精确刻度杯、三块大小不同的石块或砖块、细线、记录表(教材15面和16面)。
学习提纲
一、观察现象:(2分钟)
物体之所以能浮在水面上,是因为受到了水的浮力,那么,如果物体下沉了,它是否也会受到水的浮力呢?生活中我们提取井水的时候会感受到在水桶离开水的时候桶变的重了,这是为什么呢?
二、设计一个“下沉的钩码是否受到水的浮力”实验方案。(5分钟)
可以出示一个系有细线的钩码,让我们把钩码浸人水中,体验一下钩码是否受到了水的浮力?有什么感受说明钩码受到了水的浮力?钩码在空气中会有多重;钩码在水中会有多重。这两个重量有变化吗?
设计一个实验来验证自己的推测吧?
讨论设计验证方法,交流学生的设计计划,并按照计划验证,汇报结果。
研究的问题:
实验方法:
所需器材:
实验结果:
四、测量下沉的物体受到的浮力大小:(10分钟)
1、测量钩码在空气中受到的重力(重量),记录在表格中。
2、测量钩码分别浸人水中不同位置时对弹簧秤的拉力,记录在表格中。
3、计算钩码受到的浮力大小,
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